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大班语言游戏教案《过河》

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大班语言游戏教案《过河》<br />大班语言游戏教案《过河》<br /> 设计意图: <br /> <br />《过河》讲述了一群小动物互助过河的童话故事,爱帮助人<br />的小蛇用自己的身体在河上架起了一座小桥,让小动物按由<br />轻到重的顺序过河,既渗透了按由轻到重顺序过河的智慧教<br />育,也蕴涵着小蛇乐于助人和量力而行的品德教育因素。同<br />时,让幼儿在推测和验证中展开游设计意图:<br />《过河》讲述了一群小动物互助过河的童话故事,爱帮助人<br />的小蛇用自己的身体在河上架起了一座小桥,让小动物按由<br />轻到重的顺序过河,既渗透了按由轻到重顺序过河的智慧教<br />育,也蕴涵着小蛇乐于助人和量力而行的品德教育因素。同<br />时,让幼儿在推测和验证中展开游戏教学,可以极大的调动<br />孩子的学习热情,是一篇极具教育价值的文学作品。因此,<br />我设计了本次活动。<br /> 活动目标: <br /> <br />1、仔细观察图片,对画面信息进行描述,理解故事情节。<br />2、能根据画面大胆推测,说出自己的想法。<br /> <br />3、体验动物之间互助友爱的美好情感。<br />4、借助图文并茂,以图为主的形式,培养孩子仔细阅读的<br />习惯,激发阅读兴趣。<br />5、通过多种阅读手段理解图画书内容,了解故事,感受故<br />事诙谐幽默的情节。<br /> 活动准备: <br /> <br />1、《过河》PPT<br />2、地上用即时贴布置出一条小河<br /> 活动过程: <br /> <br />一、游戏导入师:今天我们来玩一个架小桥的游戏。这是一<br />条小河,谁能用身体在上面架起一座小桥呢?你看他把手和<br />脚撑在小河的两边,把身体拱起来,胳膊和腿撑直了,像不<br />像一座小桥啊?好,我们都来架小桥吧。让老师来试试小桥<br />架的结不结实,注意了,老师要过小桥了看,有的小桥开始<br />摇晃了,要坚持哦!(好,小朋友都会架小桥了,现在我们<br />回到座位上休息一下)<br />二、观看课件,推测故事情节<br />1、出示图片<br /> <br />师:刚才小朋友玩了架小桥的游戏,今天,老师还给小朋友<br />带来了一个关于架小桥的故事,我们一起来看一看吧。小朋<br />友看一看图片上有什么呢?这些小动物想干什么的呢?他<br />们怎么会怎样过河呢?这几个小动物里谁会游泳呢?<br />2、出示图片<br />师:哦,小蛇会游泳,看,它在河面上架起了什么?哦,小<br />蛇很聪明,它在河面上架起了一座小桥,那你会让谁先过河<br />呢?那为什么呢?(根据幼儿的推测把动物过河的顺序显<br />示在课件图片上)师小结:刚才小朋友把自己的想法说了出<br />来,那小蛇是让小动物按什么顺序过河的呢?那我们一起来<br />看一看。<br />三、观看课件,理解故事情节<br />1、出示图片<br />师:唉,小蛇让谁第一个过河呢?(小蚂蚁)小小的蚂蚁走<br />在小蛇的身上,小蛇的表情怎么样?(依据情况引导小蛇的<br />眼睛,鼻子怎么样?)师小结:小小的、轻轻的蚂蚁从小蛇<br />身上过去,小蛇几乎感觉不到重量,小蛇眯起眼睛,感觉很<br />轻松。<br />2、出示图片<br />师:第二个谁过河的呢?(蚯蚓)小蛇的表情有什么变化?<br />小蛇的身体有什么变化?<br />师小结:蚯蚓过河,小蛇感觉到了有那么一点重量。小蛇竖<br /> <br />起眉毛,睁大了眼睛,感觉有一点点累。<br />3、出示图片<br />师:第三个是谁呢?(小老鼠)小蛇的表情有什么变化?小<br />蛇的身体有什么变化?<br />师小结:老鼠过河,老鼠比蚯蚓重多了。小蛇为了不让老鼠<br />把自己压垮,用力把身子拱起来。小蛇感觉累多了,头上都<br />流汗了。<br />4、出示图片<br />师:那第四个呢?(小鸡)那你看小鸡走上小蛇的身上小蛇<br />身体有什么变化呢?它的表情怎么样?唉,老师觉得它好像<br />在微微的笑呢?它为什么笑呢?(哦,小蛇虽然很累,但它<br />帮助小动物过河觉得很自豪很快乐,所以它微微的笑了)师<br />小结:小鸡走到小蛇身上时,小蛇已经力不从心了,它硬挺<br />着。好不容易支撑着,头上流下了很多汗,勉强让小鸡顺利<br />地从自己身上过了河。<br />四、师幼展开讨论,明白由轻到重的过河的道理师:现在小<br />动物都过河了,那我们来看看小动物的过河顺序和刚才小朋<br />友想的顺序一样吗?不一样,哪个方法更好呢?(将前后两<br />个顺序进行比较,讨论哪一种办法好)<br />小结:老师也觉得小蛇的方法挺好的,按从轻到重的顺序过<br />河这样小蛇就能保存体力坚持到最后,让所有的小动物都过<br />河。<br /> <br />五、看课件,完整的欣赏故事师:在小蛇的帮助下,四只小<br />动物都顺利的过了河,它们非常感...

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发布时间:2023-02-02 15:21:44 页数:6
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文章作者:U-43711

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