大班语言课教案《手捧空花盆的孩子》含反思

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大班语言课教案《手捧空花盆的孩子》含反思 大班语言课教案《手捧空花盆的孩子》含反思 设计意图： 《手捧空花盆的孩子》是一片通话故事，讲述的是一个 国王用种花的方法来选继承人，但花籽却是煮过的，最后手 捧空花盆的孩子以自己诚实的品质赢得了王位。我们要让幼 儿知道诚实是一种美德，我们要从小做一个诚实的好孩子， 因此设计了这节活动。 活动目标： 1、欣赏故事。2、引导幼儿理解故事内容，让幼儿知道 诚实是一种美德，要做一个诚实的孩子。3、激发幼儿参与 表演的欲望，体验人物的个性特征。4、喜欢阅读，感受阅 读的乐趣。5、引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。 活动准备： 多媒体、《幼儿活动材料》、头饰、各种盆花。 活动过程： 一、激趣导入简单的讲述一下故事内容：从前有个国王， 他给全国所有的孩子每人发了一粒花籽，并告诉他们：谁能 用这粒花籽种出最美丽的花，就让谁将来当国王。许多天以 后，全国各地的孩子一齐来到王宫里，几乎每个人都捧着一 盆美丽的花。可是只有一个孩子手里捧着的是一个空花盆， 为什么呢?(激发幼儿听故事的兴趣)二、欣赏故事播放故事， 请幼儿欣赏《手捧空花盆的孩子》。三、理解故事 1、请幼儿 打开《幼儿活动材料》28~29 页，一边听故事，一边找出表 现故事内容的图片，并用彩笔圈出来。2、请幼儿说说书上 的哪张图片表现的不是故事里的内容?为什么?3、提出下列 问题，帮助幼儿理解故事里的内容。(1)国王为什么药挑一 个孩子当未来的国王?他是怎么做的?(2)一个叫宋金的孩子 领了一粒花籽回家后有是怎么做的?结果呢?他是什么表 情?(3)全国各地的孩子来到皇宫里的时候，手里都捧着什么? 心情怎么样?(4)宋金的手里捧的是什么?心情怎么样?(5)国 王见到宋金后是怎么说的?宋金有是怎么答的?(6)国王为什 么挑选宋金当未来的国王?四、复述故事教师和幼儿一起看 图讲故事，并引导幼儿复述国王最后讲的一段话，找到了， 找到了，我要找一个诚实的孩子当国王。你是诚实的孩子， 我让你做将来的国王。五、表演故事教师和幼儿共同表演故 事。 课后反思： 孩子们对这节活动非常感兴趣，整个活动气氛活跃，幼 儿积极参与表演，并理解了诚实是一种美德，我们从小就要 做一个诚实的好孩子。小百科：诚实:真实表达主体所拥有 信息的行为（指好的一方面），也就是行为忠于良善的心。

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发布时间：2023-02-02 15:21:44 页数：2

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