幼儿园大班教案《花盆》含反思（通用）

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幼儿园大班课程计划《花盆》与反思 大班课程《花盆》包含对大班艺术主题教学活动的反思，让孩子体验画线活动的快乐，可以结合线条和图案，装饰花盆，大胆尝试画画，并用对称方法装饰，快来看看看看幼儿园班级《花盆》，反思课程计划。 活动目标： 它可以与线条和图案相结合来装饰花盆。 2.体验画线活动的乐趣。 3.尝试大胆地绘画并以对称的方式装饰它。 4.进一步研究在指定范围内均匀地进行艺术活动。 活动程序： 首先，图片被导入以刺激儿童的兴趣 孩子，看，这是谁？ 2.花盆上有什么美丽的图案？ 总结：花盆上有许多波浪线，波浪线和波浪线之间有许多可爱的小图案。 其次，老师解释了装饰画的图案。 1.除了上述模式，您还能想到其他美丽的图案吗？ 2.老师根据孩子的想法进行粉丝画。 3.让个别孩子尝试绘制装饰图案。 （1）哪种模式是这些线条和模式的组合？ （2）谁会尝试，这个图案怎么画？ 总结：今天，我们发现我们可以用很多漂亮的线条和图形组合来装饰花盆。请稍后再试吧！ 第三，组织儿童的行动 1.提出操作要求：我们装饰的图案应整齐排列，让我们一起装饰！ 活动反映： 儿童有许多以前的线条画的基础。在此基础上，大多数孩子可以使用线条和图形的组合来绘画，但丰富度需要提高。许多孩子画了老师以前的演示。幼儿自我的创造并没有得到很好的体现。 小百科全书：一种用于在花盆中种植花卉的器具。它是一个小圆桌或倒角桌，底部较大。花盆以各种形式和大小种植。花卉生产者或花卉种植者可以根据花卉的特征和需要以及花盆的特征选择花盆。根据材料的不同，它们可分为多种类型。

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所属：办公文档 - 总结/计划

发布时间：2023-02-02 15:23:20 页数：2

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文章作者：U-69700

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