大班语言公开课教案《心情变变变》

大班语言公开课教案《心情变变变》<br />大班语言公开课教案《心情变变变》<br /> 活动内容： <br /> <br />《心情变变变》<br /> 活动目标： <br /> <br />1、能分析故事情节，培养想象力。<br />2、学当小小主持人播报心情预报。<br />3、体验朋友之间互相关心的情感。<br />4、初步培养观察、比较和反应能力。<br />5、让幼儿懂得简单的数学道理。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />1、在活动室准备大森林背景，电视机模型一台，熊猫手偶、<br />小猫生病图片以及高兴的图片、麦克风等。<br />2、小动物图片、太阳及雨、云、雪图片等。<br />3、水彩笔、彩纸人手一份。<br /> <br /> 活动过程： <br /> <br />(一)感知讲述对象--观察心情：<br />1、导入：小朋友们，你们好!听说大森林里的小熊最近买了<br />一台新电视，它请我们去看节目，我们一起去看看，好吗?(好)<br />但是森林里的动物们对我们提了一个要求，就是要让我们在<br />去的路上，表演你最喜欢的小动物的动作。(听音乐做动作<br />进教室)<br />2、大森林里好吗?都有什么?(树、草、花、小动物们、电视<br />机等)<br />3.、小朋友在家里看电视吗?你们看的节目都有哪些?我们大<br />森林的电视台新开设的节目叫心情预报，就是播报小动物们<br />心情好坏的一个节目。<br />4、教师出示手偶教具小熊，电视机后面播送：小朋友们，<br />你们好，我是心情预报的节目主持人乐乐，欢迎收看心情预<br />报节目，今天绝大多数小动物的心情是晴天，只有小猫的心<br />情是雨天。心情预报播送完毕，谢谢您的收看，再见!<br />5、心情预报播送完了，今天小猫的心情怎么样啊?(如果幼<br />儿不是很清楚，可以重复播报一次)雨天是说小猫的心情怎<br />么样啊?(不好)为什么说雨天就表示心情不好呢?(很冷、路<br />上很湿、很滑、不能出去玩等)那小猫的心情为什么会不好<br />呢?可能因为什么事?请小朋友们想一想。<br /> <br />6、我们小朋友想了这么多的原因，那到底是因为什么小猫<br />的心情是雨天呢?我们去小猫的家里看一看。(出示小猫生病<br />在躺在床上的图片)<br />7、哦，原来小猫生病了，所以它的心情是雨天(同时出示雨<br />天的图片)生病的时候感觉怎么样啊?(头疼、发烧、咳嗽、<br />流鼻涕等)<br />8、那我们怎么帮帮小猫，让它的心情好起来呢?(送药、拿<br />好吃的、送它去医院等。幼儿边说老师边出示图片)<br />9、那现在小猫的心情你想会怎么样呢?为什么?(出示小猫高<br />兴以及高兴的心情图片)<br />10、联系实际生活，平时我们也有小朋友生病，那他的感觉<br />怎么样呢?我们怎么来使他的心情好起来?<br />(二)运用已有经验讲述--说心情<br />1、心情预报这个节目好不好啊?(好)很多小动物都跑去请熊<br />猫乐乐帮它们播报心情，我们看看，到底来了哪些小动物<br />呢?(出示小动物图片)，他们的心情怎么样啊?<br />2、这么多小动物的心情都要播报，熊猫乐乐说都来不及了，<br />想请你们去帮帮它，你们想不想去帮帮它啊?(想)那我们先<br />来听一听播音员是怎么播报小青蛙的心情的?请你们仔细听，<br />等一下我请你们说说是怎么播报的，最重要的是哪一句。(请<br />播音员播报)小朋友们，你们好，我是心情预报的节目主持<br />人慧慧，欢迎收看心情预报节目，今天小青蛙的心情是晴天。<br /> <br />心情预报播送完毕，谢谢您的收看，再见!<br />3、请你们说说播音员怎么说的?最重要的是哪一句?(今天 XX<br />小动物的心情是 XX)<br />4、现在我请小朋友一起来播报小猪的心情。<br />5、请个别幼儿上来在电视机后面替熊猫乐乐播报其他小动<br />物的心情，并表扬鼓励一枚小太阳，祝他们每天都有一个好<br />心情。<br />6、我们帮这么多的小动物播报了心情，你们最喜欢那种心<br />情?(晴天)我们大家都喜欢晴天这种心情，可有时候我们也<br />有雨天这种心情，如果心情一直不好会怎么样?那怎样才能<br />使自己或别人的心情变成晴天?(找好朋友玩、送好玩的东西<br />给别人、对他说些祝福的话)<br />(三)迁移作品经验--画心情我们帮这么多的小动物播报了心<br />情，你们的心情怎么样呀?那你们想不想把你们现在的心情<br />画出来啊?(放轻..音乐)请幼儿画出自己的心情，并尝试描<br />述自心情好的原因。启发幼儿不仅会用晴天的太阳表示自己<br />的好心情，还会用其它事物来表示自己的好心情，如：笑脸、<br />鲜花等。发展幼儿的创造性思维。<br /> 活动延伸： <br /> <br />老师看到我们小朋友画的都是好心情，那我们就一起来开心<br /> <br />地跳个舞吧!祝大家都有好心情。小百科：心情，心是任何<br />想法都能产生的源泉，这就包含了，对和错两个方面想法。 <br />