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大班优秀语言教案《奇怪的洞》含反思

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大班优秀语言教案《奇怪的洞》含反思<br />大班优秀语言教案《奇怪的洞》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1.能大胆地与讲述图片内容，体会作品所蕴含的趣味性。<br />2.根据顺序仔细观察画面角色动态、表情，发挥想象的空间。<br />3.在理解图片中小老鼠拿蛋、钻进大象鼻子、被甩到草地上<br />的基础上，学习新的讲述经验。<br />4.通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。<br />5.能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的<br />乐趣。<br /> <br />活动准备：<br /> 教学挂图 对话框卡片 <br /> <br />活动过程：<br /> <br />1.师出示多幅图，引导幼儿观察并初步学习讲述图片内容。<br />（1）师引导幼儿观察理解多幅图片中小老鼠拿蛋、钻进大<br />象鼻子、被甩到草地上的内容，并初步学习讲述。<br />（2）师小结图片的内容，并进行简单地讲述<br /> <br />2.引导幼儿在对话框卡片的帮助下，丰富讲述内容。<br />（1）出示小老鼠说的话的卡片咦，我怎么飞起来了！,提问：<br />是谁说的，你为什么知道是小老鼠说的？<br />（2）出示空白卡片，引导幼儿猜猜是谁说的？发挥想象：<br />你觉得大象会说什么话？<br />（3）把空白卡片应用到其他张图片：图片上还有谁没有说<br />过话？提醒幼儿说时注意语气、表情动作等。<br />3.出示奇怪的卡片，引导幼儿应用到图片中进行讲述。<br />（1）小老鼠发现一个蛋变成了一只小鸡，它会觉得这件事<br />情怎么样？（很奇怪）师出示字卡奇怪， 小老鼠会怎么说？<br />（2）你觉得这个奇怪还可以放在哪幅图上？然后你要把这<br />件奇怪的事情讲给我们大家听，不能光摆，想好了再举手，<br />谁会？<br />4.根据故事内容，请幼儿和同伴一起，能用比较完整地话讲<br />述这个故事。<br /> 教学反思： <br /> 活动结束后，我认真反思了这节课，教育活动应以<br />幼儿的需要、兴趣，尤其是幼儿的经验来进行教学决定，在<br />活动中我对自己角色的定位是一个参与者，我希望和孩子共<br />同发现、探讨、寻找，让孩子在观察时享受探索的快乐。一<br />节课下来，我个人认为，我设计的这节课符合幼儿的年龄特<br />点。小百科：洞，汉语文字，有三余种意思，分别表示山洞、<br /> <br />清楚透彻地、军用读法零等意思。带洞的词语有很多，诸如<br />山洞，洞察等。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:21:48 页数：3
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文章作者：U-43711

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