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幼儿园小班案例:藏在口袋里的秘密

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幼儿园小班案例:秘密藏在口袋里 <br />幼儿园小班案例:秘密藏在口袋里 <br />温州三友胜利公园郑瑞杰 <br />幼儿期较年轻,因此他们对周围的所有环境和物体充满好奇,他们想探索和研究。特别是对于小班儿童,他们喜欢一些小东西,例如一小张彩色纸,桌子上掉落的橡皮泥碎片,甚至短的羊毛线也会成为他们喜欢玩的东西。我一直喜欢握在手中,将其吹在嘴上,甚至与同伴分享。有些孩子很羡慕,想玩。如果他们听不懂,他会去找老师提起诉讼:某个孩子有什么?小班儿童抱怨他们是正常行为。他们会几次来找老师处理一些琐碎的事情,直到老师挺身而出解决问题并没收孩子们的东西为止。 <br />在操场上或课堂上的活动中,他们将捡拾看到的东西,例如在整理过程中扔掉的小砖块,玩具,纽扣,儿童家带来的东西等等。作为老师,我无视孩子们带走的东西,孩子们会一次又一次地告诉老师。如果立即处理它们,将阻碍活动的发展,并将其直接扔进垃圾桶,使孩子感到老师太不合适了。它只能在下课后或事件完成时进行处理。对我而言,最常见的做法是将孩子们退回的物品放在口袋里,并在教室或活动后等待进一步处理。每次活动后,我都不会扔掉口袋里的所有东西。相反,我将它们与孩子们一起分类,以找出有价值的东西并处理无用的物品。这会使孩子感到老师的权利。它的注意力不会干扰正常的教学活动。 <br />我的口袋已成为专门处理幼儿用品的地方。如果一天不穿口袋衣服,您会感到不舒服。似乎缺少了一些东西。 <br />当然,我的口袋不是孩子专用的物品,里面会有一些有用的物品。例如,在孩子感冒的炎热季节,孩子的鼻子是恒定的,我会从口袋里取出一块柔软的纸巾,让孩子将鼻子擦干净;在做数学练习时,当使用一组橡胶时,还有其他当孩子需要时,我会把橡胶递给孩子,以便他们及时纠正错误。在教学活动中,为了增加孩子们的学习兴趣和教学活动的乐趣,我在口袋里放了一些小手术卡或小玩偶。突然跳出来,引起了幼儿的注意。 <br />使用口袋时,我也经常注意孩子口袋中的物品。一些婴儿会将这些物品带回家带到幼儿园,而另一些则将食物带回家。当老师不注意时,他们会偷偷取出来品尝它。更多的将与好朋友分享。有很多口袋。有些会带来一些危险物品,例如大理石,大头针等,我们发现它们会立即被处理。其他人会带来钱。我在小潇孩子的口袋里发现了一枚硬币。一旦发现,我们将予以没收。我们将暂时保留它。我们上车时会把它交给我们的父母。我们会提醒父母在上幼儿园时要检查孩子。口袋,不要让危险物品带上幼儿园。一些孩子会把他们喜欢的物品带回幼儿园。当他们遇到这样的事情时,我们将与父母沟通,并告诉孩子们幼儿园里的玩具是每个人都玩的。如果他们带回家,他们将会越来越少。如果不是这样,将来每个人都不会玩玩具。 <br />学龄前老师是孩子的启蒙老师。在日常的教学活动中,他应该在一切事情上都做个好人,注意观察孩子的学习和生活,并注意每一个细节。俗话说:“世界上没有两片相同的叶子”。同样,儿童的个性和素质也不同。为了使孩子的潜能在各自的起点得到充分发展,教师应该发现“美”。希望捕捉并欣赏孩子的火花,注意孩子从微妙的成长,在微妙中看到真相,更多地看到孩子的可爱,也接受孩子的缺乏。在老师的宽容,欣赏和微笑中,孩子的幼小思维得以发展。 <br />

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发布时间:2023-02-02 15:21:56 页数:3
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文章作者:U-69700

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