幼儿园托班音乐教案：大猫和小猫（通用）

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幼儿园Toban音乐课程：大猫和小猫 幼儿园托班音乐教学计划：分析大猫和小猫的发展现状： 小班的孩子是年轻的，并且依赖成年人。为了使孩子们迅速适应幼儿园的生活，我们班上的几位老师经常唱歌，营造一种轻松愉快的氛围。在这种气氛下，我们发现班上的孩子喜欢听老师唱歌，喜欢模仿，但是由于年龄的特点，活动的随意性很大，尤其是不能控制自己声音的大小，通常针对这种情况，我设计了此事件。 首先，活动目标： 1.通过活动学习控制声音的大小。 2.学习唱歌，并乐于参加歌剧表演。 二，活动的准备： 一只大猫，一只小猫，一只手，一首歌带，一台录音机和一块泡沫地板。 三，活动过程： （I）导入活动：搜索游戏，激发兴趣并与您的孩子一起参加活动。 老师：孩子们，今天我们的教室里藏着一些东西。让我们一起找出答案。一个人正在寻找一个。每个人都必须安静地走，不要让它运行！好，开始演戏。 （2）基本活动： 1.集中注意力并输入主题。 老师：你真棒。让我找到我发现的东西。让我们坐起来看看里面有什么？（请注意孩子“ cat”的发音） 2.激发想象力并进入主题。 （1）两只小猫看起来不同吗？（激发孩子说“一个是大猫”，“一个是小猫”）。 （2）大猫和小猫的根源是什么？（指导孩子在您的手中）。 （3）嘿-听！两只猫在唱歌（听磁带《大猫和小猫》的歌声）。 3，老师唱歌，孩子听。 4，孩子唱歌，老师注意孩子的发音，并给予指导。 5，孩子们集体唱歌。老师通过行动给出提示。 6，游戏：大猫和小猫。教师要注意个人指导。 7，各种游戏，在游戏过程中注意不要重复，可以用手进行高低动作，粗细的声音，身体的动作。及时确认和肯定孩子的表现。 8.活动审查。 四，活动扩展： 带大猫和小猫的手铐回家教爸爸妈妈唱歌和表演。（让您的孩子复习一下，让父母和孩子互动，并让父母知道他们在幼儿园的活动。）

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发布时间：2023-02-02 15:21:57 页数：2

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文章作者：U-69700

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