幼儿园大班早期阅读教案《雪孩子》（通用）

幼儿园大班早教课《雪孩子》 <br />中班手册教学计划《圣诞老人》适用于中班的手册主题教学活动，让孩子们尝试讨论，感受到特定事件（地震）的帮助力量，了解作品，并感受到中班到的宝贵品质。雪儿的可爱，善良，勇敢和乐于助人。快来看看幼儿园中班手册《圣诞老人》的教案。 <br />活动目标： <br />1.理解作品并感受到雪儿可爱，善良，勇敢和乐于助人的宝贵品质。知道&ldquo;伸手帮助您的朋友，您将像下雪的孩子一样生活，并生活在他人的心中&rdquo;。 <br />2.尝试讨论在特定事件（地震）中的帮助力量。 <br />3.找到周围的&ldquo;雪人&rdquo;，并激发同伴之间的互助。 <br />4.理解故事的内容，仔细听，并养成良好的听觉习惯。 <br />活动准备： <br />课件，勾线笔，一只手 <br />活动程序： <br />首先，热身：老师和孩子们彼此熟悉，自我介绍和最好的朋友。 <br />第二，引导：对雪孩子的幸福和热情的初步认识。 <br />张老师最好的朋友是一个兔子，一个兔子和一个特别的朋友。他是谁？ <br />欣赏动画片中雪儿童的自我娱乐的片段（第1部分），并感知下雪儿童的善意的形象，并在优美的主题曲中给予帮助。 <br />刚才您看到下雪的孩子在做什么？ （将您心爱的帽子交给即将死死的小鸟.） <br />除了这些，您还看到他在做什么？ （雪孩子们在雪地里独自玩耍，滑雪和跳舞不开心！） <br />你喜欢卡通中的下雪孩子吗？为什么？ （她会帮助人们，天空非常凉爽，给鸟戴帽子，并用帽子给鸟窝，我想她很聪明.） <br />简介：是的，Snow Kids是个好男孩，可爱，善良，聪明，喜欢帮助别人。 <br />三，重点：了解工作，感受情感，了解真相。 <br />1.欣赏下雪的孩子，不在乎白兔碎片的帮助。 <br />指南：下雪的孩子们一路演奏，一路唱歌，接下来会发生什么？ （查看片段2） <br />问题：发生了什么事？雪儿是怎么做到的？用什么方法救火？这两种方法有效吗？兔子此时发生了什么事？小雪孩子怎么了？ （雪孩子们不能支持它，它几乎已经死了。）您认为Snow Kids会做什么？他会离开雪儿吗？他可以救救那只白兔子吗？ <br />2.欣赏雪儿从融化到再现片段的过程。 <br />指南：下雪的孩子救了兔子吗？让我们来看看。 （查看片段3） <br />问题：下雪的孩子救了兔子吗？小兔子终于被救了，可是雪儿？ （小雪孩子怎么了？融化后变成了什么？） <br />3，情感升华：雪儿真的像这样消失了吗？他会重新出现（何时？又会在哪里发生？） <br />简介：&ldquo;所以雪孩子不会消失，它将生活在兔子的心中，兔子不会忘记帮助他的雪孩子。&rdquo; <br />您会忘记那些下雪的孩子（您喜欢下雪的孩子吗？）为什么？ <br />您愿意向Snow Kids学习吗？当您的朋友遇到麻烦并需要帮助时，您会怎么做？ <br />简介：&ldquo;伸出双手，帮助您的朋友，您将像一个下雪的孩子，住在别人的心中。&rdquo; <br />四，经验迁移： <br />1.引导孩子们讨论图片中的事件，并感受到帮助的力量。 <br />指南：这是薛雪的故事。今天，张想向大家介绍几个人。 <br />1孩子，你认识这个叔叔吗？ <br />他叫雷锋。每个人都喜欢称他为雷锋叔叔。尽管他已经死了，但每个人仍然记得他。为什么？因为他喜欢在生命中做善事，并且帮助了许多需要帮助的人，所以每个人都喜欢他。记住他，雷锋叔叔就像一个下雪的孩子，永远生活在我们的心中。 <br />2儿童，您还记得汶川地震吗？ <br />（地震发生，房屋全部倒塌，许多人被压在水泥石下，非常需要帮助） <br />谁在这个时候到达？ （解放军叔叔不怕辛勤工作，赶到最危险的地方，伸出援助之手，住在灾区人民的心中） <br />看，这警察阿姨在做什么？ <br />这个孩子不是她自己的孩子。你为什么要喂其他孩子？ <br />（地震发生了，道路被封锁了，根本没有运送食物，更不用说奶粉了。小婴儿饿了，哭了。警察阿姨只是生了一个孩子，喂了他的牛奶。其他人的孩子） <br />看着姚明的兄弟在一个小兄弟旁边，你认识他吗？他的头很尴尬。您知道这种尴尬是如何产生的吗？ <br />（弟弟叫林浩，他当时也受伤，但他不怕危险，还回到受伤的同学身边，救了几个孩子，林浩弟弟伸出了双手，帮助了他的朋友，就像一个下雪的孩子。生活在我们的心中） <br />仍然有许多医生救了很多伤者，但是伤者太多了。医生还不够。您如何看待这位大哥？ （他在做什么？哥哥在哪里？为什么？在这里？他怎么了？如果你在这里，你会怎么做？） <br />你看，这些孩子在做什么？ （当时，我们所有人都捐款，我们发送了自己的作品并献出了...