幼儿园大班教案《雪房子》含反思（通用）

幼儿园大班教学计划《雪房子》带反思 <br />大班《雪房子》课对大型班级的语言主题教学活动进行了反思，使孩子们可以使用自己的语言来始终如一地讲故事中的某些情节，按顺序阅读故事，了解小动物的形象。故事，并以故事的语言讲述图片。体验朋友之间友谊和睦的快乐。来看看幼儿园班《雪房子》，对课程计划有一些思考。 <br />教学目标： <br />1.顺序阅读故事，了解故事中小动物的形象，并用故事的语言讲图画。 <br />2.使用您自己的语言来始终如一地讲述故事中的某些情节。 <br />3.体验朋友之间友谊和睦的快乐。 <br />4.让孩子大胆表达对故事内容的猜测和想象。 <br />5.对文学作品的兴趣发芽。 <br />教学重点： <br />1.用您自己的语言在文字中连贯地讲出小动物的形象。 <br />2.体验文章中表达的情感。 <br />教具： <br />1.儿童读物01003010（上）。 <br />2.课件，小动物头饰。 <br />教学过程： <br />首先，创造情况，热情介绍。 <br />1.孩子们，你看过雪吗？你能谈谈吗？ （激发了学生对话的兴趣） <br />2.今天，老师给孩子们带来了美丽的雪景。你想看看吗？但是阅读完之后，告诉老师您发现了什么！ （显示课件&ldquo;雪景&rdquo;） <br />3.冬天的祖父是魔术师，手里挥舞着的魔杖带给我们很多惊喜，今天我们将来听听一个发生在《语言》冬天的故事。 <br />其次，阅读文章，阅读文字。 <br />1.老师讲故事，你看插图，看看谁是最好的，好吗？ <br />根据文章：小松鼠有问题要问孩子们。 （向课件显示&ldquo;我可以用雪球做什么？&rdquo;）孩子们可以迅速帮助我！ <br />2.小松鼠非常感谢孩子们的好主意。他考虑过，或决定用它建造一个雪屋。 （老师继续阅读课文） <br />3.文字游戏。 <br />雪屋很漂亮，周围有一圈 <br />1打开一列小火车阅读单词。 <br />2用&ldquo;一会儿&rdquo;说一句话。 <br />第三，指导阅读，加深印象。 <br />1.&#039;是的！多么美丽的雪球！我该怎么办？ <br />当我们看到一件非常奇怪的东西时，有多么惊讶，那么我们能以这种语气阅读它吗？ （读惊讶的语气） <br />2.&ldquo;外面太冷了。我可以进入你的房子以避免下雪吗？ &#039; <br />雪中的小动物一定很冷。当他们看到如此温暖的雪屋时，多么急于避免下雪！ （读快速音） <br />3.&#039;好吧！好！但是，您要再等一会吗？ &#039; <br />当我们有客人在家时，我们应该热情接待他，对吗？让我们以这种语气阅读。 （读热情的语气） <br />第四，我们的舞台。 <br />孩子们读得真棒，这并没有吸引一群小鸭子，让我们一起去吧！播放歌曲《雪房子》。 <br />2.您认为那些小动物会以客人的身份来到雪屋吗？你能告诉他吗？ （学生戴头饰表演） <br />3.雪屋里有越来越多的小动物，而且室内越来越热。然后，您可以对老师执行此操作，越多.越多.句子？ <br />4.总结：在故事中，您想学习谁，为什么？ <br />我希望我们可以学习小动物如何相处并带入我们的班级，好吗？ <br />课后反思： <br />在《数鸭子》的教学中，我很高兴看到孩子们的精彩表演并听取了充满童趣的孩子们的讲话。在教学中，我会尽力为孩子们创造一个富有想象力的舞台，充分发挥孩子们的自主性和参与性，并赋予孩子们积极性，使他们充分体会到学习的乐趣。 <br />首先，让日常生活成为课堂资源。 <br />在教学中。我抓住了孩子们现有的生活经历，并请他们描述他们眼中的雪。简短的叙述会让孩子感到非常满足。在讲故事的过程中，我做了一个聪明的过程来创建一个场景：&ldquo;请让孩子们帮助小松鼠，并告诉他雪球还有什么作用？ &ldquo;孩子们非常热情，愿意提出建议并充分发挥他们对现有生活的体验。 <br />第二，注意指导阅读。 <br />在朗读时，我着重引导学生感知：&ldquo;雪中的小动物一定很冷。当他们看到它时，这么温暖的雪屋，多么渴望避免下雪！当我们有客人在家时，我们应该热情接待他，对吗？让我们以这种语气阅读。 &ldquo;在我的指导下，孩子们非常仔细地阅读，全班突然成为他们的舞台。 <br />第三，让孩子们快乐地学习。 <br />如果一个班级供孩子们学习，那么他们会很无聊，因此除了在教学中带给他们知识外，他们还将带给他们快乐。在教学中，我想减轻孩子们的负担。疲惫感将音乐课带入语言课，以更好地动员他们的学习。在表演环节，让孩子们充分发挥他们的想象力。我认为会有小动物会来到客人那里，然后表演它们。孩子们会凭想象力将这些小动物带进教室，他们非常高兴。 <br />简而言之，在本课中，我会尽力为学生创造一个轻松，免费的学习环境。教学过程中也有很多缺点，我会尽力加以改...