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幼儿园大班教案《造房子》含反思(通用)

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幼儿园大班教学计划《造房子》带反思 <br />太攀课《造房子》包含对大班教学活动主题的思考,让孩子们通过&ldquo;盖房子&rdquo;粘贴&ldquo;砖块&rdquo;,巩固儿童按形状分类的数学知识,练习他们的脚,前进和跳跃,进一步发展儿童推,拉和走的能力,听信号进行动作的能力,并为儿童培养高质量的帮助他人的能力。来看看带有反思性教学计划的幼儿园班《造房子》。 <br />活动目标 <br />1.练习双脚并一起移动以向前跳跃,进一步发展儿童推,拉,走路和听信号的能力。 <br />2.通过用&ldquo;砖块&rdquo;&ldquo;盖房子&rdquo;来巩固按形状分类的儿童分类的数学知识。 <br />3.培养儿童帮助他人的良好素质。 <br />4,愿意与同行,老师互动,喜欢表达自己的想法。 <br />5.发展儿童的空间分辨能力和空间想象力。 <br />教学重点,难度 <br />教学重点:用双脚向前跳并粘住东西,&ldquo;盖房子&rdquo;并粘住&ldquo;砖头&rdquo; <br />教学困难:&ldquo;盖房子&rdquo;张贴&ldquo;砖头&rdquo; <br />活动准备 <br />1.企鹅头饰,沙袋,一只手和一个小婴儿推车。 <br />2.每张彩色泡沫纸的反面都有许多带公扣和母扣的砖块,以及鸡舍。 <br />3,场地布置:树林,小路。 <br />活动程序 <br />首先,链接的形状:引导话题,激发孩子们参加活动的兴趣。 <br />&ldquo;孩子们,您看过电视上的那只小企鹅吗? &#039; <br />&#039;你知道它如何走吗? &#039; <br />``除了摇摆之外,小企鹅怎么会分开? &#039; <br />&#039;正确!我也会跳,让我们一起尝试! &#039; <br />(学习企鹅的八个字符的步入场地的步行和跳跃动作) <br />(儿童与老师一起锻炼。) <br />二,基本链接: <br />比赛1:企鹅运输鸡蛋。 <br />昨晚,一阵强风吹拂了鸡妈妈的房子,鸡蛋宝宝没有受伤。附近有只坏狐狸,专门偷鸡蛋,鸡妈妈很快就盖了新房子。今天我们将帮助鸡妈妈将鸡蛋宝宝运送到新房子,好吗? &#039; <br />&ldquo;天气是如此寒冷,为了防止婴儿感到寒冷,我们可以将其藏在腿中央,然后向前跳去安全的地方藏身。 &#039; <br />谁想尝试? &#039; <br />1.个别孩子的示范练习,老师进行解释和总结。 <br />2,儿童的集体练习。 ``每只小企鹅都会拿一个鸡蛋,将其夹住后再试试,夹子不够牢固。 &#039; <br />&ldquo;去婴儿的路上,坏狐狸会来偷鸡蛋,所以你必须非常小心,当母亲看到狐狸时,它会被称为&ldquo;狐狸!&rdquo; &#039;,您将立即用手将鸡蛋宝宝放下,不要发出声音,让狐狸找到它,他会来偷鸡蛋,等待母亲提起诉讼。 <br />告诉您&ldquo;狐狸走开了&rdquo;,我们将把鸡蛋宝宝送回家。 &#039; <br />``鸡妈妈建造新房子的地方很远。穿过树林和小径。沿途的小企鹅要小心,不要撞到沿途的树木和石头,好吗? &#039; <br />第二场:运输砖块。 <br />&ldquo;鸡蛋宝宝已经安全地分娩了,真的很累!我们休息了一下,参观了鸡妈妈家的新房子,呵呵!墙上有这么多漏洞!也许砖还不够!让我们去找鸡妈妈补房子的砖! &#039; <br />幼儿与老师一起听音乐和跳跃时一起去&ldquo;砖块&rdquo;。 <br />这些砖的形状是一样的吗?那里是什么形状?看看屋子孔的形状吗? &#039; <br />&ldquo;动动脑筋,看看谁能在房子上打出最好的洞! &#039; <br />我们也可以使用送婴儿的方法来运输积木。过了一会儿,每个小企鹅都选择一块我喜欢的砖块,用腿夹住它,然后将砖块运到鸡妈妈的房子里。 <br />&#039;该死的!很累!休息!什么!怎么有这么多车!开车运输砖块应该容易得多! &#039; <br />&ldquo;每个人都找到一辆小型汽车,将砖头放在手推车上,然后将砖头送到鸡妈妈的房子里。 &#039; <br />(指导幼儿根据形状补齐&ldquo;孔&rdquo;。鼓励幼儿使用婴儿车作为刷子,粉刷墙壁,增强游戏感。) <br />第三,链接的结尾:放松活动。 <br />``我们帮助鸡妈妈送了一个鸡蛋宝宝,也帮助它弥补了房子,真的很开心!因此,当您感到快乐时,您会使用什么样的表情和动作来表达它! &#039; <br />鼓励幼儿以大声笑,la子,腹部和地面滚动的方式表达自己的幸福,以达到放松的目的。 <br />回家的时间已经过去了。我们带上自己的车,再次与鸡妈妈见。我们将和妈妈一起返回。 (再次练习推拉) <br />四,扩展链接: <br />儿童,通过今天的游戏,将来我们可以练习几何形状的分类以及拼图,积木等。孩子们愿意吗?然后让我们稍后再练习。 <br />教学反思 <br />一,关于活动内容,教学理论,幼儿学习方法 <br />&ldquo;盖房子&rdquo;是孩子们可以看到但不能触摸的活动。通过活动,幼儿可以在学习生活的同时感受生活,并通过活动来挑战他们的运动技能。在体育活动中,孩子们快乐而充满活力。可以充分满足其心理和生理特性的好奇心和积极性。因此,在体育活动中,儿童被赋予了&ldquo;建筑工人&rdquo;的角色,这增加了幼儿...

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发布时间:2023-02-02 15:22:37 页数:6
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文章作者:U-69700

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