幼儿园大班教案《造房子》含反思（通用）

幼儿园大班教学计划《造房子》带反思 <br />太攀课《造房子》包含对大班教学活动主题的思考，让孩子们通过&ldquo;盖房子&rdquo;粘贴&ldquo;砖块&rdquo;，巩固儿童按形状分类的数学知识，练习他们的脚，前进和跳跃，进一步发展儿童推，拉和走的能力，听信号进行动作的能力，并为儿童培养高质量的帮助他人的能力。来看看带有反思性教学计划的幼儿园班《造房子》。 <br />活动目标 <br />1.练习双脚并一起移动以向前跳跃，进一步发展儿童推，拉，走路和听信号的能力。 <br />2.通过用&ldquo;砖块&rdquo;&ldquo;盖房子&rdquo;来巩固按形状分类的儿童分类的数学知识。 <br />3.培养儿童帮助他人的良好素质。 <br />4，愿意与同行，老师互动，喜欢表达自己的想法。 <br />5.发展儿童的空间分辨能力和空间想象力。 <br />教学重点，难度 <br />教学重点：用双脚向前跳并粘住东西，&ldquo;盖房子&rdquo;并粘住&ldquo;砖头&rdquo; <br />教学困难：&ldquo;盖房子&rdquo;张贴&ldquo;砖头&rdquo; <br />活动准备 <br />1.企鹅头饰，沙袋，一只手和一个小婴儿推车。 <br />2.每张彩色泡沫纸的反面都有许多带公扣和母扣的砖块，以及鸡舍。 <br />3，场地布置：树林，小路。 <br />活动程序 <br />首先，链接的形状：引导话题，激发孩子们参加活动的兴趣。 <br />&ldquo;孩子们，您看过电视上的那只小企鹅吗？ &#039; <br />&#039;你知道它如何走吗？ &#039; <br />``除了摇摆之外，小企鹅怎么会分开？ &#039; <br />&#039;正确！我也会跳，让我们一起尝试！ &#039; <br />（学习企鹅的八个字符的步入场地的步行和跳跃动作） <br />（儿童与老师一起锻炼。） <br />二，基本链接： <br />比赛1：企鹅运输鸡蛋。 <br />昨晚，一阵强风吹拂了鸡妈妈的房子，鸡蛋宝宝没有受伤。附近有只坏狐狸，专门偷鸡蛋，鸡妈妈很快就盖了新房子。今天我们将帮助鸡妈妈将鸡蛋宝宝运送到新房子，好吗？ &#039; <br />&ldquo;天气是如此寒冷，为了防止婴儿感到寒冷，我们可以将其藏在腿中央，然后向前跳去安全的地方藏身。 &#039; <br />谁想尝试？ &#039; <br />1.个别孩子的示范练习，老师进行解释和总结。 <br />2，儿童的集体练习。 ``每只小企鹅都会拿一个鸡蛋，将其夹住后再试试，夹子不够牢固。 &#039; <br />&ldquo;去婴儿的路上，坏狐狸会来偷鸡蛋，所以你必须非常小心，当母亲看到狐狸时，它会被称为&ldquo;狐狸！&rdquo; &#039;，您将立即用手将鸡蛋宝宝放下，不要发出声音，让狐狸找到它，他会来偷鸡蛋，等待母亲提起诉讼。 <br />告诉您&ldquo;狐狸走开了&rdquo;，我们将把鸡蛋宝宝送回家。 &#039; <br />``鸡妈妈建造新房子的地方很远。穿过树林和小径。沿途的小企鹅要小心，不要撞到沿途的树木和石头，好吗？ &#039; <br />第二场：运输砖块。 <br />&ldquo;鸡蛋宝宝已经安全地分娩了，真的很累！我们休息了一下，参观了鸡妈妈家的新房子，呵呵！墙上有这么多漏洞！也许砖还不够！让我们去找鸡妈妈补房子的砖！ &#039; <br />幼儿与老师一起听音乐和跳跃时一起去&ldquo;砖块&rdquo;。 <br />这些砖的形状是一样的吗？那里是什么形状？看看屋子孔的形状吗？ &#039; <br />&ldquo;动动脑筋，看看谁能在房子上打出最好的洞！ &#039; <br />我们也可以使用送婴儿的方法来运输积木。过了一会儿，每个小企鹅都选择一块我喜欢的砖块，用腿夹住它，然后将砖块运到鸡妈妈的房子里。 <br />&#039;该死的！很累！休息！什么！怎么有这么多车！开车运输砖块应该容易得多！ &#039; <br />&ldquo;每个人都找到一辆小型汽车，将砖头放在手推车上，然后将砖头送到鸡妈妈的房子里。 &#039; <br />（指导幼儿根据形状补齐&ldquo;孔&rdquo;。鼓励幼儿使用婴儿车作为刷子，粉刷墙壁，增强游戏感。） <br />第三，链接的结尾：放松活动。 <br />``我们帮助鸡妈妈送了一个鸡蛋宝宝，也帮助它弥补了房子，真的很开心！因此，当您感到快乐时，您会使用什么样的表情和动作来表达它！ &#039; <br />鼓励幼儿以大声笑，la子，腹部和地面滚动的方式表达自己的幸福，以达到放松的目的。 <br />回家的时间已经过去了。我们带上自己的车，再次与鸡妈妈见。我们将和妈妈一起返回。 （再次练习推拉） <br />四，扩展链接： <br />儿童，通过今天的游戏，将来我们可以练习几何形状的分类以及拼图，积木等。孩子们愿意吗？然后让我们稍后再练习。 <br />教学反思 <br />一，关于活动内容，教学理论，幼儿学习方法 <br />&ldquo;盖房子&rdquo;是孩子们可以看到但不能触摸的活动。通过活动，幼儿可以在学习生活的同时感受生活，并通过活动来挑战他们的运动技能。在体育活动中，孩子们快乐而充满活力。可以充分满足其心理和生理特性的好奇心和积极性。因此，在体育活动中，儿童被赋予了&ldquo;建筑工人&rdquo;的角色，这增加了幼儿...