大班表演游戏活动教案：雪孩子教案

 <br />大班表演游戏活动课程计划：雪儿童课程计划 <br />大型表演游戏活动雪儿童教学计划主要包括活动目标，活动准备，活动过程等内容，鼓励孩子积极参与各种角色游戏活动，形成对角色游戏的浓厚兴趣，并培养孩子根据意志独立确定游戏主题，并能准确反映角色，适合幼儿园老师去大班游戏活动课，来看雪儿教学计划。活动目标： <br />1.鼓励幼儿积极参与各种角色扮演活动，形成对角色游戏的浓厚兴趣。 <br />2.培养幼儿独立确定游戏主题，并准确反映角色。 <br />3.进一步扩大幼儿的社会生活经验，使儿童了解家庭与邻居，家庭和学校，家庭和各种公共设施以及家庭成员之间的关系。 <br />4.培养儿童根据需要有意识地分类，放置和包装游戏材料的意识和能力。 <br />5.在活动中，让孩子们体验与同伴一起玩耍的乐趣，并愿意与同伴一起玩耍。 <br />活动准备： <br />材料准备： <br />（1）各种动物的头饰，如兔妈妈，白兔，雪儿，小猴子，小刺猬 <br />（2）房屋，水桶，炉灶等 <br />知识和经验准备：让孩子理解，熟悉教学内容，重复故事。 <br />活动程序： <br />第一次： <br />1.老师结合挂图来讲述故事并引导孩子理解故事的主要情节。 <br />2.通过提问，加深孩子对故事的理解。引导幼儿思考：谁是堆积的雪儿？兔子怎么回房子？怎么睡觉？孩子怎么看到房子着火了？结果是什么？在享受了一系列故事之后，您可以专注于让孩子们一起为表演做准备。 <br />3.一起准备老师和学生。 <br />4.创建一系列小动物动作，出现顺序，角色对话回顾等，并邀请一组孩子先行。 <br />第二次：表演故事 <br />1.老师和孩子一起回顾故事，特别是人物的对话，出现的顺序，各种动物的动作等，让孩子们能够表达自己。 <br />2.在与孩子一起回顾故事时，展示头饰并表演。 <br />3.与孩子一起设置一个简单的场景，并与孩子一起设计动作。 <br />4.让几个小孩分别扮演角色，并根据角色出现的顺序和对话的内容做相应的动作。老师带其他孩子担任评委。 <br />5.教师根据表现进行评估，并评估角色的外观顺序，对话的内容，表达和动作。 <br />6，孩子自由表现。 <br />儿童团体表演 <br />1，孩子可以自由组，确定角色 <br />分组后的孩子们在一个简单的场景中安排自己孩子的表演。 <br />第三次： <br />1.回忆最后一次表演并讨论：你上次扮演的角色是什么角色，你是如何表演的，以及你这次想要表演的。儿童团体表演 <br />2，孩子可以自由组，确定角色 <br />3，孩子们在小组后设置了自己的简单场景 <br />第四次：表演故事 <br />1.老师和孩子一起回顾故事，特别是人物的对话，出现的顺序，各种动物的动作等，让孩子们能够表达自己。 <br />2.在与孩子一起回顾故事时，展示头饰并表演。 <br />3.与孩子一起设置一个简单的场景，并与孩子一起设计动作。 <br />4.让几个小孩分别扮演角色，并根据角色出现的顺序和对话的内容做相应的动作。老师带其他孩子担任评委。 <br />5.教师根据表现进行评估，并评估角色的外观顺序，对话的内容，表达和动作。 <br />6，孩子自由表现。儿童团体表现：孩子们可以自由组，确定角色，孩子们在小组后设置一个简单的场景供孩子们表演。 <br /> <br />