大班表演游戏活动教案：《小老虎找朋友》教案(附教学反思)

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。
侵权申诉 举报

1/3

2/3

剩余1页未读，查看更多内容需下载

充值会员，即可免费下载文档下载

大班表演游戏活动课程计划：《小老虎找朋友》课程计划（反思教学） 大班表演游戏活动《小老虎找朋友》课程计划（带教学反思）主要包括活动目标，活动准备，活动过程，活动反映等内容，孩子积极参与表演游戏活动，加深对游戏中故事内容的理解，并根据愿望选择自己喜欢的角色，扮演角色，加深孩子对角色的理解，学习角色的良好品格，适合幼儿园老师玩大班游戏活动课，快来看看《小老虎找朋友》的课程计划。活动目标： 1.幼儿积极参与表演游戏活动，加深对游戏中故事内容的理解，并根据自己的意愿选择自己喜欢的角色。 2.通过扮演角色，加深孩子对角色的理解，学习角色的良好品格。 3，在活动中孩子们听音乐，大胆的游戏表现。 4.在活动中展示孩子可爱的一面。 5.主动参加活动，体验活动的乐趣和成功的喜悦。 活动准备： 录音机，故事中的小动物头饰。 活动程序： 1.回顾上周故事的内容，让孩子们进一步了解每个角色。 老师：给我看一个傀儡。你看谁是谁。（小老虎）你还记得老师上周告诉你的故事吗？ 年轻人：《小老虎找朋友》 老师：今天，小老虎不得不再来找朋友。孩子们上周不记得老虎正在寻找谁作为朋友？（小羊羔，小猴子，小象）一开始你和他们有朋友吗？（没有为什么？（因为它不好而且非常凶悍）你以后见过谁？（象妈妈和小象）大象妈妈怎么跟它说话？（结交朋友时态度会更好，对朋友的态度应该是友善的。）小老虎终于明白了。后来，小英答应成为它的朋友。小猴子和小山羊也开始用它玩游戏。 突然发生了什么？（有一只饥饿的狼）狼想吃大象。小老虎怎么做的？（勇敢和大狼用小尖牙摔跤咬狼背，狼被殴打）。小动物怎么迎接它，小老虎感觉怎么样？（快乐）你说什么？（朋友真的很开心）2。与生活老师一起表演，让孩子们仔细观察情节的发展。 角色扮演练习对话：头带老师扮演小虎角色，孩子们扮演所有小动物和老师的对话练习。 3，戴头饰的作用：可以让孩子自由选择一个角色。 4.让孩子们听录音并练习角色对话。 5.评估儿童角色对话的实践并结束活动。 活动反映： 通过表演游戏，可以激发和加深儿童对作品的兴趣。游戏的表现具有情感渲染和直观体验的特点，有助于激发儿童对作品的兴趣，加深对作品的理解。

版权提示

温馨提示：
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件，查看预览时可能会显示错乱或异常，文件下载后无此问题，请放心下载。
2. 本文档由用户上传，版权归属用户，莲山负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容，确认文档内容符合您的需求后进行下载，若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误，付费完成后未能成功下载的用户请联系客服vx:lianshan857处理。客服热线：13123380146（工作日9:00-18:00）

其他相关资源

文档下载

所属：办公文档 - 总结/计划

发布时间：2023-02-02 15:24:30 页数：3

价格：￥3 大小：24.50 KB

文章作者：U-69700

大班表演游戏活动教案：《小老虎找朋友》教案(附教学反思)

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。 侵权申诉 举报

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。
侵权申诉举报