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幼儿园大班语言教案《雪孩子》（通用）

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幼儿园大班语言教学计划《雪孩子》 <br />中班手册教学计划《圣诞老人》适合中班的手册主题教学活动。让孩子知道当别人遇到麻烦时如何帮助他们，理解故事的内容并感受故事中的积雪。这个孩子可爱，善良，勇敢并且乐于助人。为了节省救人的角色并体验他们的美好感受，让我们看一下幼儿园中型手册《圣诞老人》的教学计划。 <br />活动目标 <br />1.理解故事的内容，感受故事中的下雪。这个孩子可爱，友善，勇敢，乐于助人，自我牺牲，并体验着他美丽的情感。 <br />2，知道如何在遇到麻烦时找到帮助他人的方法。 <br />3.愿意清晰，清晰地交流和表达您的想法。 <br />4.根据您现有的经验，大胆表达自己的想法。 <br />主要困难 <br />教学重点：发展孩子的语言。 <br />教学困难：理解故事中“雪孩子”的形象，并理解孩子应该互相帮助。 <br />活动准备 <br />知识和经验：知道雪很热时会融化成水。 <br />教具：故事带，教学挂图。 <br />活动程序 <br />一，对话介绍 <br />冬天来了，下雪了，我们可以玩什么游戏？ （根据孩子的回答导致下雪的孩子）今天，老师将带给您一个关于下雪的孩子的故事。 <br />二，先听见看法，了解故事内容 <br />老师放故事带 <br />思考：1.这是一个什么样的故事？ <br />2.故事中有谁？ <br />三，看图了解故事，发展语言 <br />1.观察一两个图片。 <br />（1）谁可以用自己的语言描述这些图片？ <br />（2）兔子不愿意一个人在家。谁能表演兔子怎么说呢？ <br />2，观察图片三，四， <br />（1）兔子妈妈怎么想？ <br />（2）谁可以用自己的语言在图片中描述下雪的孩子？ <br />（3）老师总结：兔子和雪孩子玩了一段时间，天气真的很冷，兔子生了火。发生了什么？ <br />3.观察图片五，六，七， <br />（1）发生了什么事？ （孩子们回答了） <br />（2）雪儿是怎么做到的？ <br />（3）谁来救火？ <br />4，观察图片八 <br />下雪的孩子们去哪儿了？ <br />四，看图片，讲语言 <br />请孩子们仔细观察所有图片，并与老师一起讲故事。 <br />五，组织讨论和升华主题 <br />谁是您最喜欢的故事？为什么？ <br />老师的指导：为了牺牲他人而牺牲自己。这种行为是要否认自己。老师将介绍两种自我克制的情况。 <br />第六，扩大和扩大 <br />听完雪孩子的故事后，孩子们非常感动。如果还有其他遇到困难的孩子，我们该怎么办？ <br />老师的部分：我们不能放弃生命来拯救像Snow Kids这样的人。但是在日常生活中，孩子们必须尽我们所能来帮助其他孩子。我们必须团结并互相帮助。 <br />设计背景 <br />儿童在日常生活中以自我为中心，无法互相帮助。小事常常引起争议。为了教育孩子，同伴应该团结起来，互相帮助，以便更好地发展孩子的语言。进行此语言活动。 <br />小百科全书：大部分雪落在雨层和高层云层上，降水强度变化缓慢；冷积雨云的降雪具有形成特征，称为降雪。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:22:07 页数：3
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文章作者：U-69700

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