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幼儿园大班阅读活动：小蛇要走了（通用）

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幼儿园大班读书活动：蛇走人 <br />活动目标： <br />1.指导孩子充分观察图片信息，并用适当的语言大胆地表达。 <br />2.帮助孩子理解故事。 <br />活动准备：带背包的小玩具蛇背着背包 <br />活动程序： <br />一，介绍活动 <br />1.（显示蛇）是谁？猜猜它想做什么？ （指导幼儿大胆猜测，导致阅读） <br />二，封面阅读 <br />1.谁在封面上？ <br />2.它想做什么？ <br />3，封面文字阅读《小蛇要走了》 <br />三，逐页图片阅读 <br />第1至4页：您找到了什么？ （引导孩子充分观察其主要人物，动作，表情，周围物品的变化等，并鼓励孩子大胆表达） <br />第5页：蛇的表情有什么变化？为什么？猴子对蛇说了什么？ <br />第6至7页（主要页面比较阅读）：蛇和小动物的表情有什么变化？他们为什么笑？您还找到了什么？ <br />第8页：朋友们如何对蛇说再见？ <br />四，活动结束 <br />1.蛇去了哪里？ <br />2.他们之间发生了什么有趣的事情？ <br />3.下次我们来听听小动物怎么说时，我们会知道的。 <br />第二阶段教学 <br />活动目标： <br />1.使用图片学习单词，您可以一致地阅读单词并理解故事。 <br />2.引导孩子体验故事人物的情感和心理变化。 <br />活动准备：一些小书本表达玩偶 <br />活动程序： <br />首先，逐页阅读文本 <br />1.指导孩子们阅读内容并介绍大书。 <br />2.逐页显示文字和图片内容，以帮助孩子理解文字内容。 <br />3，学习动物表情的变化和动作，将表情娃娃发送到每页的主角。 <br />二，儿童小书阅读，个人指导 <br />第三阶段教学 <br />活动目标： <br />1.学习和了解与朋友告别时的一些情况。 <br />2.尝试与同伴合作，展示告别方法或故事内容，并体验合作的喜悦和成功。 <br />活动准备：大书 <br />活动程序： <br />I.复习活动：请轮流担任小老师和大书阅读活动。 <br />二，演出活动： <br />1.如果你的好朋友要走得更远，你会如何跟他说再见？ <br />2.小组讨论了分工，并就分工提出了适当的指导。 <br />3，小组表演，鼓励老师及时进行评价。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:22:06 页数：3
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文章作者：U-69700

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