幼儿园大班语文教案《梨子小提琴》（通用）

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幼儿园大班语文教案《梨子小提琴》 一，教学目标： 1.学会掌握正确的阅读方法，培养孩子阅读的兴趣; 2.学习根据故事内容绘制和撰写故事，培养孩子的想象力，创造力和语言能力; 3.培养孩子积极与同龄人交流的良好习惯。 二，活动的准备： 1，《梨子小提琴》书籍（单手） 2，绘图纸，蜡笔等 三，活动过程和指导： 1.“梨子”的出现，“梨子有什么用途”来介绍这个主题; 2.引导孩子们与同龄人一起阅读故事：提醒孩子逐页翻书，如果你不明白，你可以问老师或同伴; 3.帮助您的孩子理解故事。 （1）谁，你得到了什么？它做了什么？（在个人回答之后，老师和孩子们一起阅读故事。） （2）用半个小提琴制作小提琴后小松鼠怎么了？（在个人答案之后，老师和孩子们一起阅读故事。） （3）为什么每个人都有梨小提琴，你在森林里做什么？（在个人答案之后，老师和孩子们一起阅读故事。） 4.让具有很强能力的孩子讲述这个故事。 第四，扩展活动：绘图，编辑故事。 等级1：要求孩子选择要绘制和讲述的故事内容; 2级：让孩子在原书屏幕的基础上绘制新图片并创建新的故事情节; 3级：积极向同伴讲述创作的故事。 五，评价： 因为这个故事有一定的兴趣，它引起了孩子们的阅读兴趣，每个人都可以在老师的提醒页面上阅读这本书。在扩展事件中，大多数孩子可以根据原始书籍屏幕绘制新图片并创建新故事情节。像易毅一样，他画的森林很漂亮，后面的狮子不仅跟着鸡，还带了一只老鼠。然而，尽管有些孩子画得很好并且编制得很好，但是他们还没有能够积极地和同龄人说话（比如于新）。总的来说，通过这项活动，培养了儿童对阅读的兴趣，并开发了儿童的想象力，创造力和语言技能。 你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人

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文章作者：U-69700

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