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幼儿园大班音乐活动教案《蜗牛与黄鹂鸟》(通用)
幼儿园大班音乐活动教案《蜗牛与黄鹂鸟》(通用)
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幼儿园大班音乐活动教学计划《蜗牛与黄鹂鸟》 <br />大班音乐活动教学计划《蜗牛与黄鹂鸟》适用于大班音乐主题教学活动。鼓励幼儿想象,用自己喜欢的舞蹈动作表达歌曲内容,掌握声音的节奏,学会用不同的音色和音调唱歌。看看幼儿园大型音乐活动《蜗牛与黄鹂鸟》。 <br />活动目标: <br />1.掌握分裂的节奏,学习用不同的音色和音色唱歌。 (主要困难) <br />2.鼓励幼儿想象并能够用自己喜欢的舞蹈动作表达自己的歌曲。 (重点) <br />3.通过活动,感受歌曲的幽默,活泼和轻快特征。 <br />4,能大胆表达歌曲的内容和情感。 <br />5.初步学习以合唱的方式唱歌。 <br />活动准备: <br />视频;音乐磁带;小蜗牛,黄色鸵鸟,小狗,小鸭,小青蛙图片;背景图 <br />活动程序: <br />首先,事件开始。 <br />1.听音乐《恭喜恭喜》进入活动室。 <br />2,节奏练习: <br />今天,有许多小动物可以和我们一起玩游戏。我们听谁来。 <br />老师:X X X X XX <br />小黄狗,王旺旺(还有小青蛙和小鸭) <br />儿童模仿 <br />二,基础部分 <br />1.认识小蜗牛和黄色鸵鸟的不同特征。 <br />今天,老师还带来了一个朋友。猜猜是谁? (显示蜗牛图片) <br />小蜗牛走路的特征是什么? (非常慢) <br />它走得很慢,他会说什么? (慢,声音可能很粗糙) <br />谁会模仿蜗牛向孩子们问好? <br />显示黄色鸵鸟的图片: <br />我们班上也有两只黄色的鸵鸟。孩子们考虑一下,黄色鸵鸟的能力是什么? (它会飞,还会唱歌),听起来像什么? (酥脆),如果the鸡看到蜗牛如此缓慢地爬行,该怎么办? (开玩笑) <br />2,看背景图片,老师用不同的语气和语气把歌词写成故事。 <br />3.范星老师: <br />问题:(1)黄色鸵鸟的单词是哪句话? (引导孩子知道这句话的是黄色野鸡嘲笑蜗牛。并在跟随节奏的同时背诵歌词并以嘲讽的态度唱歌)。 (2)小蜗牛如何回答? (此时,请体验蜗牛的思想和语气。在拍摄节奏时,背诵歌词并以嘲讽的语气唱歌)。 (3)歌曲“ Amena”中的“ A”是什么意思? (这是台湾方言,没有任何实际意义。) <br />4,带孩子和钢琴一起唱完整首歌。 <br />5,看唱歌的指挥作用。 <br />6,节目录像带的孩子要充分欣赏歌曲。 <br />7.引导孩子们进行舞蹈动作。 <br />老师:蜗牛和黄色的鸵鸟真的很有趣。让我们一起跳起来,根据歌词跳起舞来。 <br />8,儿童自制舞蹈动作表演歌曲表演。 <br />9,供全体老师表演。 <br />第三,事件结束了。 <br />带着音乐走出活动室。 <br />小百科全书:蜗牛不是生物学上的分类名称,通常是指所有类型的陆地产品。一般来说,西方语言无法区分水生蜗牛和陆生蜗牛。在中文中,蜗牛仅指陆生物种,而广义蜗牛也包括巨盾。蜗牛是一种动物,其中包括许多不同的科和属。以植物为食,并在土壤或树木上产卵。它在热带岛屿上更为常见,但有些也生活在寒冷地区。树栖物种的颜色很鲜艳,而陆生物种通常具有几种接近的颜色,通常带有条纹。非洲的水晶蜗牛最大,超过20厘米。在欧洲,蜗牛属的几种常被用于烹饪,尤其是在法国。蜗牛是陆地上最常见的软体动物,具有很高的食用和药用价值。 <br />
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办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:22:15
页数:4
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文章作者:U-69700
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