幼儿园大班音乐活动教案《蜗牛与黄鹂鸟》（通用）

幼儿园大班音乐活动教学计划《蜗牛与黄鹂鸟》 <br />大班音乐活动教学计划《蜗牛与黄鹂鸟》适用于大班音乐主题教学活动。鼓励幼儿想象，用自己喜欢的舞蹈动作表达歌曲内容，掌握声音的节奏，学会用不同的音色和音调唱歌。看看幼儿园大型音乐活动《蜗牛与黄鹂鸟》。 <br />活动目标： <br />1.掌握分裂的节奏，学习用不同的音色和音色唱歌。 （主要困难） <br />2.鼓励幼儿想象并能够用自己喜欢的舞蹈动作表达自己的歌曲。 （重点） <br />3.通过活动，感受歌曲的幽默，活泼和轻快特征。 <br />4，能大胆表达歌曲的内容和情感。 <br />5.初步学习以合唱的方式唱歌。 <br />活动准备： <br />视频;音乐磁带；小蜗牛，黄色鸵鸟，小狗，小鸭，小青蛙图片；背景图 <br />活动程序： <br />首先，事件开始。 <br />1.听音乐《恭喜恭喜》进入活动室。 <br />2，节奏练习： <br />今天，有许多小动物可以和我们一起玩游戏。我们听谁来。 <br />老师：X X X X XX <br />小黄狗，王旺旺（还有小青蛙和小鸭） <br />儿童模仿 <br />二，基础部分 <br />1.认识小蜗牛和黄色鸵鸟的不同特征。 <br />今天，老师还带来了一个朋友。猜猜是谁？ （显示蜗牛图片） <br />小蜗牛走路的特征是什么？ （非常慢） <br />它走得很慢，他会说什么？ （慢，声音可能很粗糙） <br />谁会模仿蜗牛向孩子们问好？ <br />显示黄色鸵鸟的图片： <br />我们班上也有两只黄色的鸵鸟。孩子们考虑一下，黄色鸵鸟的能力是什么？ （它会飞，还会唱歌），听起来像什么？ （酥脆），如果the鸡看到蜗牛如此缓慢地爬行，该怎么办？ （开玩笑） <br />2，看背景图片，老师用不同的语气和语气把歌词写成故事。 <br />3.范星老师： <br />问题：（1）黄色鸵鸟的单词是哪句话？ （引导孩子知道这句话的是黄色野鸡嘲笑蜗牛。并在跟随节奏的同时背诵歌词并以嘲讽的态度唱歌）。 （2）小蜗牛如何回答？ （此时，请体验蜗牛的思想和语气。在拍摄节奏时，背诵歌词并以嘲讽的语气唱歌）。 （3）歌曲“ Amena”中的“ A”是什么意思？ （这是台湾方言，没有任何实际意义。） <br />4，带孩子和钢琴一起唱完整首歌。 <br />5，看唱歌的指挥作用。 <br />6，节目录像带的孩子要充分欣赏歌曲。 <br />7.引导孩子们进行舞蹈动作。 <br />老师：蜗牛和黄色的鸵鸟真的很有趣。让我们一起跳起来，根据歌词跳起舞来。 <br />8，儿童自制舞蹈动作表演歌曲表演。 <br />9，供全体老师表演。 <br />第三，事件结束了。 <br />带着音乐走出活动室。 <br />小百科全书：蜗牛不是生物学上的分类名称，通常是指所有类型的陆地产品。一般来说，西方语言无法区分水生蜗牛和陆生蜗牛。在中文中，蜗牛仅指陆生物种，而广义蜗牛也包括巨盾。蜗牛是一种动物，其中包括许多不同的科和属。以植物为食，并在土壤或树木上产卵。它在热带岛屿上更为常见，但有些也生活在寒冷地区。树栖物种的颜色很鲜艳，而陆生物种通常具有几种接近的颜色，通常带有条纹。非洲的水晶蜗牛最大，超过20厘米。在欧洲，蜗牛属的几种常被用于烹饪，尤其是在法国。蜗牛是陆地上最常见的软体动物，具有很高的食用和药用价值。 <br />