幼儿园大班音乐：竹乐飘飘（通用）

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幼儿园大班音乐：竹乐飘飘 一，活动目标： 1.在观看，说话，演奏和探索竹制乐器的不同演奏方法的同时，了解各种竹制乐器。 幼儿试图自由组成乐队，可以用竹子乐器陪伴音乐。 3，孩子喜欢竹制乐器，体验用竹制乐器演奏的乐趣。 二，活动的准备： 1.竹乐器：双环，竹管，快板;竹子一：竹筒，竹子，竹子，竹叶; 2，乐器标记，节奏谱，音乐《木瓜恰恰恰》。 三，活动过程： （1）熟悉竹子的孩子知道竹子可以做很多有用的东西。 1.儿童观察竹子：竹筒，竹子，竹子，竹叶。 告诉我们竹子可以做些什么有用的东西。 总结：竹子不仅可以制成各种日用品，还可以制成竹制玩具，并可制成竹制器具。 （2）儿童学习竹制乐器，探索竹制乐器的演奏方法。 1孩子去看，说，玩各种竹器。 2.问题：你玩什么竹子乐器？你是怎么玩的？它有什么好听的声音？ （3）呈现地图并感知节奏。 竹子乐器的声音非常好听，水果娃娃忍不住想跳舞！ 2.根据地图感知，实践了三个水果娃娃所代表的三种不同的节奏模式。 3，看地图听音乐，完成节奏。 （4）组建乐队并播放音乐。 1.出示乐器标记并组成乐队。 乐队徒手听音乐和练习。 乐队使用竹子乐器完全播放音乐。 4.再次更换仪器。 四项活动延长： 1.除了双鼓，竹筒和快板等竹制乐器外，生活中还有哪些竹制乐器？ 2.鼓励幼儿一起收集和搜寻。 你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人

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发布时间：2023-02-02 15:22:16 页数：2

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文章作者：U-69700

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