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大班音乐:新年乐

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活动名称:新 年 乐 <br> <br> 设计意图: <br> <br> 幼儿本身对新年的气氛就特别熟悉,让幼儿去表现、去感受这份欢乐是他们再高兴不过的事情了,我从生活中去寻找素材让幼儿学会感受美和表现美。 <br> <br> 活动目标: <br> <br> 1. 让幼儿学习创编舞蹈的兴趣; <br> <br> 2. 培养幼儿对音乐的理解,能正确的感受美和表现美; <br> <br> 3. 让幼儿体验音乐活动的乐趣。 <br> <br> 活动准备: <br> <br> 录音机、磁带、与幼儿相同数量的红绸带、手绢等。 <br> <br> <br> 活动过程: <br> <br> 1.  让幼儿看电视,关于新年景象的画面,让幼儿感受新年的气氛,加深对新年的印象。 <br> <br> 2.  谈话 <br> <br> 师:小朋友,过心年是让我们最开心得事,你们的新年是怎样过的? <br> <br> 幼:穿新衣、戴新帽、吃饺子、放鞭炮、看花灯,扭秧歌……(小朋友每说一样都让他用动作表现出来,然后大家跟着模仿。) <br> <br> 3.  老师放一段音乐让小朋友听,问:你好象看到了什么?听到了什么? <br> <br> 幼:好象看到贴对联、扭秧歌……,听到了锣鼓声,鞭炮声…… <br> <br> 4.  老师帮助把思路理顺一下(老师边说边和小朋友一起模仿动作) <br> <br> 我们听到了锣鼓声、喇叭声,看到了家家户户都在贴对、小朋友也穿上了新衣服、戴上了新帽子,到外面去放鞭炮了。大人们在家切菜、和馅、擀饺子皮、包饺子。吃完饺子我们去看花灯,有“孙悟空”灯、“孔雀开屏”灯、“荷花”灯、“猪八戒”灯等等,我们又去看扭秧歌,我们也欢快地扭起来…… <br> <br> 5.  放音乐 <br> <br> 让幼儿边听音乐边把上面这段话表演一遍。 <br> <br> 6.舞蹈《新年乐》 <br> <br> 为幼儿发放彩条、手绢,分配角色,安排对形,和幼儿一起编排《新年乐》舞蹈。 <br> <br> 活动延伸:可以把这个节目做为保留节目,元旦联欢时表演。 <br> <br>

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发布时间:2023-02-02 15:27:36 页数:2
价格:¥3 大小:23.00 KB
文章作者:U-1001

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