幼儿园大班数学教案《七巧板》（通用）

幼儿园大班数学课《七巧板》 <br />大班数学课01003010适合大班数学主题教学活动，让孩子们激发对拼图的兴趣，体验成功的快乐，了解拼图，学会看图完成简单益智游戏，指导孩子们与材料进行积极互动，并体验数学活动。好玩，快来看看幼儿园大班数学《七巧板》的教案。 <br />[活动] <br />1.认识拼图游戏，学习看图片以完成一个简单的拼图。 <br />2.激发孩子们对拼图游戏的兴趣，并体验成功的喜悦。 <br />3.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 <br />4.培养孩子的逻辑思维能力。 <br /> [活动准备] <br />1，课件。 <br />2.每个孩子都有一套七巧板。 <br />【活动步骤】 <br />（一）开始部分 <br />向老师和孩子问好，并稳定幼儿的情绪。 <br />（2）基础部分 <br />1，拼图游戏的秘密游戏：快速找到： <br />（1）老师：我们都玩过拼图游戏。您还记得拼图中的哪种形状？ <br />（2）老师：让我们玩一个小游戏，该游戏可以快速找到并聆听规则： <br />请在5秒钟内查看图片，找到形状相同的板并将其放在操作面板上。 <br />时间到了，将手放在膝盖上，就不能再碰板了。 <br />孩子会根据图片找到红色的大三角形，正方形和平行四边形。 <br />老师：这次我要你找到两个木板，方向和我的照片一样。 <br />师：红色三角形的方向在哪里？绿色三角形的方向在哪里？ <br />简介：形状相同，释放的方向不同，给我们带来不同的感受。 <br />师：两个三角形的方向是相同的。这次发生了什么变化？ <br />简介：立场已经改变，给我们带来了新的感觉。 <br />简介：用7个大大小小的不同形状的盘子，改变方向，改变位置，都会有奇妙的变化。 <br />2，七个难题的结合 <br />（1）幼儿尝试选择不同形状的三角形组合。实际上，拼图游戏的设计非常巧妙。你在哪里知道然后，请在七个板中选择三个三角形中的两个，以查看是否可以创建新形状。 <br />（2）沟通： <br />老师：您使用什么形状来塑造两个三角形？ <br />老师：谁在拼出这样的形状？有什么不同？ <br />简介：大三角形和大三角形的组合变得更大而方形，而小三角形和小三角形的组合变得越来越小且方形。 <br />老师：你拼出了不同的形状吗？ <br />摘要：嘿，在拼图游戏中选择两个不同的图形，可以变成xx，xx，xx，xx .新形状，您说拼图游戏很不幸吗？ <br />3，拼写七个难题： <br />（1）老师：是因为技巧，所以拼图游戏真是太神奇了！它也可以组装成各种样式。看！我拼了什么？ （机器人）看看机器人头的形状吗？那身体呢？三角形是机器人的脚-用来搏击的手是什么形状？你想干架吗？然后，让我们一起尝试。 <br />（2）育儿。 <br />老师：成功了吗？一切成功！ <br />4，难题： <br />（1）老师：拼图游戏真的很有趣。您可以拼写正方形和拼写机器人。你还能拼什么？这个怎么样！让我们玩一个拼图游戏，怎么样？ <br />（2）一分钟与&ldquo;小鱼&rdquo;作斗争：看！拼图游戏被做成一条小鱼。嘿!这次我有一个要求。听清楚！请在一分钟内将这条鱼拼写。好？很好！开始！谁成功？ <br />5.小组比赛。 <br />（1）老师：我有个建议。让我们玩一个益智游戏，好吗？我们分为两个团队。你们两个团队是一个团队。您选择成为红色队还是绿色队？您的两个团队是一个团队，红色（绿色）团队。听游戏规则：请在规定的时间内拼出图案。哪个团队中有成功的人会有一个小动物头，明白吗？ <br />（2）看图片并拼砌拼图： <br />第一轮拼写&ldquo; house&rdquo;：一分钟的第一轮，瞧！拼什么？ （房子）准备好了吗？预备，开始！您的团队中有多少人成功了？哪支球队赢得了第一轮？ <br />第二轮战斗&ldquo;飞机&rdquo;：第二轮50秒，时间缩短，难度增加。你有信心吗这是什么战斗？ （飞机）好！开始！您的团队中有多少人成功了？哪支球队赢得了第二轮？ <br />（3）记忆拼板拼图： <br />要求：接下来，我们改变游戏规则并听从规则！请先看看您的眼睛，并记住您脑海中的拼图游戏图片。当我说开始时，我会说清楚，明白吗？看着它就不会打架，只能记住。 [播放相应的动画] <br />第一轮拼写&ldquo;火箭&rdquo;是什么？仔细看，记住它，大三角形在哪里？广场摆姿势如何？记得？开始！您的团队中有多少人成功了？哪支球队赢了？ <br />第二轮拼写&ldquo; ships&rdquo;：这次您打了什么？仔细看，仔细看。仔细看并清楚记住。船体中使用哪些图形？如何摆放平行四边形？记得？开始！您的团队中有多少人成功了？哪支球队赢了？ <br />（3）结束部分 <br />1.总结：孩子们，这个拼图游戏很有趣吗？实际上，它也可以拼出很多...