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幼儿园大班数学教案：连接（通用）

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幼儿园大班数学教学计划：联系 <br />1.通过操作探索对象与对象之间的各种连接方法，并探索兴趣。 <br />2.发挥想象力，创造力和完整表达力。 <br />活动准备 <br />1，纸环，绳索，回形针，纽扣，订书机，纸张，固体胶，小棍子等 <br />活动程序 <br />首先，感觉连接 <br />1.老师：孩子们，让我们做一个游戏寻找朋友！音乐响起时，您便去寻找朋友。 <br />音乐停止播放后，您停止播放，老师可以看到谁可以找到好朋友，好吗？ <br />2.游戏：找朋友 <br />老师：恩，老师看到XXX和XXX是好朋友。老师说的对吗？ <br />你知道老师怎么知道你们两个是好朋友吗？ <br />因为你们两个起床并在一起。 <br />二，尝试连接 <br />（1）赠送两个纸环 <br />老师：谁能找到将这两个纸环连接在一起的方法？ <br />（激发幼儿动脑筋，思考连接的方式。） <br />（2）介绍生活中经常使用的东西 <br />老师：你知道这些事吗？他们的名字是什么？ <br />他们也想找到好朋友，您能帮他们建立联系吗？ <br />（3）幼儿尝试以各种方式连接所提供的材料，然后老师进行参观观察和指导。 <br />三，经验交流 <br />（1）您选择哪两项？用什么方法连接它们？ <br />（让孩子们分别谈论他们的连接方法。） <br />（2）连接的方法很多，可以粘贴，细线，钉子，套筒，夹子，悬挂物等。 <br />鼓励幼儿想出更多的联系方式。 <br />四，探索运营 <br />1.请您的孩子想象并重新连接物品。 <br />2.老师遵守指导，并提供提示和帮助。 <br />五，展示作品 <br />孩子们介绍自己的互联作品，分享成功的喜悦。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:22:22 页数：2
价格：￥3 大小：24.00 KB
文章作者：U-69700

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