幼儿园大班数学教案：我喜欢的吉祥物（通用）

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幼儿园大班数学教案：我喜欢的吉祥物 [活动] 1.初步研究根据调查，统计并记录每个新年吉祥物的人数。 2.合并分类记录的方法将用他们选择的符号记录调查结果。 3，可以与小组中的同行协商，学习分工和合作完成任务。 [活动准备] 1，大型统计表格，黑板，钢笔。 2，孩子的手是一张白纸，每组有一张统计记录，一些笔。 【活动程序】 首先，引导幼儿以绘画的形式录制他们最喜欢的吉祥物： 1.组织孩子们的谈话，谈谈家里有什么吉祥物？ 2.集体讨论并确定表演吉祥物的形式，并要求个别儿童画出相应的标记。 请让孩子们在统计记录表上记录他们喜欢的几个吉祥物。 4，孩子和同伴交流记录，介绍自己喜欢的吉祥物。 其次，选择不同的方式进行调查统计： 1.老师提供统计记录表，指导孩子观察。 老师：这是一份统计记录。请记录喜欢每个吉祥物的孩子数量。 2.引导孩子们讨论。 老师：你怎么知道你的小组中有多少孩子喜欢每个吉祥物？怎么录音？（指导：如果你在相应的空格中绘制短线，点等。） 3.让孩子与同伴讨论并计算小组中每个人喜欢的吉祥物在一张记录表上。 4.教师指导孩子统计并记录统计记录表中喜欢该组中每个吉祥物的人数。 5.以不同方式显示儿童记录的记录表，并要求相应的儿童提出自己的统计记录，集体观察，发现不同的统计和记录方法。 6.指导幼儿计算这一组中最受欢迎的吉祥物并做出标记。 3.教师和孩子完成全班调查结果： 1.每个小组将派一名代表介绍该小组的调查和统计结果。 老师引导孩子讨论。 老师：你怎么知道班里有多少孩子喜欢每个吉祥物？ 3.教师和孩子在统计表中记录每组儿童的统计结果，计算喜欢每个吉祥物的总人数，并找到班上最受欢迎的吉祥物。 你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人

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文章作者：U-69700

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