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幼儿园大班数学教案：辨识上下空间（通用）

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幼儿园大班数学教学计划：确定上下空间 <br />活动目标 <br />1.引导孩子认识物体与物体之间的空间位置关系。 <br />2，可以分辨出什么之上，之下什么。 <br />活动准备 <br />1.课件：查找隐藏的图片 <br />2，每个球，玩具狗，各种玩具。 <br />活动程序 <br />一，进口 <br />显示篮球一 <br />老师：看！老师带来了什么？还有一个篮球，它与孩子们一起玩捉迷藏！ <br />让我们找出它们在一起的位置吗？ <br />二，互动游戏，初步指导儿童识别 <br />1.赠送一只玩具狗 <br />老师用小狗的声音说：孩子们很好，我叫王旺，我想和你一起玩游戏。 <br />Wang Wang狗想和我们的孩子一起玩什么样的游戏？ <br />2，老师：旺旺狗想邀请孩子们闭上眼睛，然后旺旺狗会躲起来，当听到： <br />吠叫时，您可以睁开眼睛，找出吠叫的狗，并告诉您在哪里找到它。 <br />3，游戏中的老师指导孩子说 <br />上面是什么，下面是什么。 <br />4.游戏结束后，及时欣赏孩子们。 <br />第三，使用游戏巩固上下空间的位置关系 <br />1.老师：孩子们玩得开心吗？ <br />球宝贝，汪汪狗还带给你一个小礼物，很多玩具，汽车，鲜花，娃娃，铅笔，灯笼 <br />为了给孩子们，他们还和您一起玩捉迷藏游戏，所以让我们现在一起找到他们吧！ <br />2.欢快的背景音乐激发了儿童游戏的兴趣。 <br />3.老师适当地指导孩子 <br />我们可以在桌子底下找到椅子，然后看一下。找到它之后，请孩子谈论他在哪里找到它。 <br />可以告诉孩子们在哪里说：汽车在桌子下面，铅笔在书本上面。 <br />老师：孩子们真棒！我找到了所有礼物，我可以说出它们藏在哪里。 <br />我们为自己鼓掌！ <br />四，有趣的练习-寻找隐藏的绘画 <br />请孩子们仔细观察画中隐藏着哪些小动物，并告诉他们它们在哪里藏起来？ <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:22:22 页数：2
价格：￥3 大小：24.00 KB
文章作者：U-69700

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