幼儿园大班美术教案《灯笼》（通用）

幼儿园大班美术教学计划《灯笼》 <br />大班美术教学计划《灯笼》适合大班美术主题教学活动。它提高了儿童手部动作的灵活性，并指导儿童继续学习看折纸。首先折叠“双三角形”，然后折叠灯笼。来看看幼儿园的艺术品。 《灯笼》让我们教课。 <br />活动目标 <br />1.引导孩子们继续学习看折纸，先折叠“双三角形”，然后再折叠灯笼。 <br />2.培养儿童手部动作的灵活性。 <br />3.发展儿童的空间分辨能力和空间想象力。 <br />4.尝试感知美并通过行动和色彩创造美。 <br />活动准备 <br />1.少数彩色方形纸；颜色是红色，黄色，绿色等。 <br />2，操作卡《灯笼》 1个折纸图标，1个半成品，1个未混合的成品，1个装饰灯笼。 <br />3，给长条，剪刀，浆糊，棉签，颜料上色。 <br />活动过程 <br />导入活动-幼儿学习折叠方法-幼儿手术-评估活动 <br />活动程序 <br />1.介绍活动以引起兴趣。 <br />老师：在国庆节期间，孩子们在商店门口的小街上看到了什么？ <br />2.引导孩子学习如何折叠灯笼。 <br />（1）出现折纸图标，以阐明地图上每个符号的含义。 <br />（2）孩子按照图1，图2和图3中的操作卡折叠：图1将正方形纸斜对折成三角形；图2和图3将两个尖角对正，将其分为正角。 <br />（3）老师展示半成品，以说明和演示图4“双三角形”的折叠方法：一只手插入中间，另一只手捏在两侧，然后将表面弄平用手。下面的图4继续图5。6.将图7折叠成图8。然后，老师拿出未出血的灯笼以演示吹制方法。 <br />3，问责要求，儿童作业，老师指导。 <br />（1）老师：请开始折叠双三角，然后按照图5，图6和图7对其进行折叠。图8.折叠时，请注意下摆并整理纸张。全部折叠后，将其平整，用剪刀将长条状的纸条切成细丝状，将其粘贴在灯笼的底部，然后将两条细条状的纸条作为悬挂胶带。吹完空气后，连接上方的两个细纸条。贴好 <br />（2）请孩子们用油漆和棉签给灯笼涂上漂亮的外表。 <br />（3）托儿，老师辅导。 <br />帮助有困难的孩子完成折纸并引导他们粘贴，注意粘贴的部分并保持清洁。 <br />3.评估工作并结束活动。 <br />将灯笼挂在窗台上，让所有的孩子欣赏它们。找出折叠好或装饰良好的灯笼，让孩子们说出他们喜欢的灯笼，并说出他们为什么喜欢的灯笼。 <br />活动反思： <br />孩子们对该活动的兴趣很高。当老师演示灯笼时，表演非常新颖，并为老师鼓掌，这也激发了孩子们学习的欲望。有能力的孩子可以根据插图一点一点地进行活动，而能力较弱的孩子则需要老师的指导或其他同伴的帮助才能完成。但是整个活动都可以完成，孩子们也可以在此基础上进行创新，将灯笼变成麦克风。 <br />儿童行为基础 <br />在平常的活动中，孩子们对折纸也很感兴趣，可以是认真的折纸，但是看折纸仍然有些困难。动手能力较弱的孩子不够灵活，无法进一步改善。 <br />百科全书：灯笼已成为中国庆祝活动的象征。经过前几代灯笼和画家的传承和发展，它已经形成了各种各样的品种和精湛的工艺。在种类方面：宫灯，纱灯，枝形吊灯等。从形状上看，有人，山水，花鸟，龙凤，鱼虫等。此外，还有供人们使用的灯笼。请享用。 <br />