幼儿园大班美术教案《灯笼》

幼儿园大班美术教案《灯笼》<br />幼儿园大班美术教案《灯笼》<br />活动目标<br />1、引导幼儿继续学习看图示折纸，先折双三角再折出灯笼。<br />2、发展幼儿手部动作的灵活性。<br />3、发展幼儿空间辨别能力和空间想象力。<br />4、尝试通过动作和色彩来感知美、创造美。<br />活动准备<br />1、人手一张彩色方形纸；颜色有红、黄、绿等。<br />2、操作卡片《灯笼》折纸图示 1 份，半成品 1 份，未吹气<br />成品 1份，装饰好的灯笼一只。<br />3、彩色长纸条、剪刀、浆糊、棉签、颜料。<br />活动流程<br />导入活动幼儿学习折叠方法幼儿操作评价活动<br />活动过程<br />1、导入活动，引起兴趣。<br />教师：国庆节时，小朋友们在大街上看到挂在店门口那圆圆<br />胖胖的是什么？<br />2、引导幼儿学习灯笼的折叠方法。<br />（1）出示折纸图示，明确图上各符号所代表的意思。<br />（2）幼儿按操作卡片图 1、图 2、图 3折好：图 1把正方形<br />纸对角折成三角形；图 2、图 3 把两只尖角分正反对准直折<br /> <br />成正方形。<br />（3）教师出示半成品讲解并演示图 4 双三角的折法：一只<br />手插入中间，另一只手对捏两道边后，用手抹平就成图 4下<br />面继续图 5、图 6、图 7折成图 8，教师再拿出没吹气的灯笼<br />示范吹气的方法。<br />3、交代要求，幼儿操作，教师指导。<br />（1）教师：请大家开始折双三角，折好再按图 5、图 6、图<br />7折成图 8.折的时候注意折边要整齐，每折好一个步骤都要<br />用手把纸抹平，全部折好后，再用剪刀把长条纸剪成细丝状，<br />贴在灯笼底部，上面贴两根细纸条作为挂的带子，吹好气以<br />后再把上面的两根细纸条连接贴好。<br />（2）请小朋友用颜料、棉签，给灯笼轻轻画上好看的图案。<br />（3）幼儿操作，教师辅导。<br />帮助有困难的幼儿完成折纸，并指导幼儿粘贴，注意粘贴的<br />部位并保持整洁。<br />3、评价作品，结束活动。<br />把做好的灯笼悬挂在窗台上，让全体幼儿来欣赏，找出折得<br />好或装饰得好的灯笼，让幼儿说出喜欢哪一个，并说出为什<br />么喜欢。<br />活动反思：<br />活动中孩子们的兴趣较高，当教师示范吹出灯笼的时候表现<br />的非常新奇，还给与教师鼓掌，也由此激发了孩子们的学习<br /> <br />欲望。能力强的孩子能够根据图示一点一点的进行活动，而<br />能力弱的则需要教师的指导或其他同伴的帮助，才能完成。<br />但是整个活动能进行完，孩子也在此基础上能有创新，将灯<br />笼变成了话筒。<br />幼儿行为基础<br />在平时的活动中，孩子们对于折纸的兴趣也比较大，能够认<br />真折纸，但是对于看图示折纸还存在一定的难度。动手能力<br />较弱的孩子他们的灵活度不够，还有待于进一步的提高。小<br />百科：灯笼就成了中国人喜庆的象征。经过历代灯彩艺人的<br />继承和发展，形成了丰富多彩的品种和高超的工艺水平。从<br />种类上有：宫灯、纱灯、吊灯等等。从造型上分，有人物、<br />山水、花鸟、龙凤、鱼虫等等，除此之外还有专供人们赏玩<br />的走马灯。 <br />