幼儿园大班美术教案：猴子（通用）

幼儿园大班美术教学计划：猴子 <br />1.用儿童歌曲来帮助儿童掌握猴子的基本绘画。 <br />2.引导孩子们添加猴子喜欢吃的食物。 <br />3.激发孩子们画画，如玩猴子。 <br />活动准备：我自己制作的幻灯片，勾线笔，一盒蜡笔，纸。 <br />活动程序： <br />1.引导话题。 <br />老师：这是谁？老师表演猴子观看，抓挠，跳跃等以吸引孩子的注意力。 <br />老师：那是什么样的猴子？ （幻灯片播放）请观察孩子，并告诉孩子它具有哪些功能以及您喜欢吃什么？ <br />2.提出问题并了解猴子的形状。 <br />简介：猴子喜欢桃子，脸庞像桃子。猴的耳朵是半圆形的，有一条长长的尾巴。 <br />3．解释该演示。2）解释演示内容。解释。解释：解释。解释；解释。（解释）。解释；（）。（解释）；（1）。（）。（。）。（）。[示着。（（b））。（）。（）。（示于）。示着（来）。[。（）。[示教（示于下）。（）着于。Exp。demonstration。（demonstration demonstration，demonstration demonstration）。（demonstration，），demonstration。demonstration demonstration demonstration（demonstration，demonstration）。（demonstration demonstration（demonstration demonstration，demonstration）Exp demonstration。[（3）的demonstration（demonstration）demonstration（demonstration）demonstration demonstration（1。2 demonstration demonstration demonstration□demonstration demonstration demonstration demonstration。[demonstration。（demonstration demonstration demonstration demonstration demonstration demonstration）。（demonstration demonstration demonstration。 <br />老师：陈老师来画猴子。它隐藏在歌曲中。 （老师一边唱歌一边画猴子） <br />一个大苹果咬着一个小嘴，指向一个小黑点，画一个小弧，一个方形饼干，开始跳舞，跳出三折线，线变宽了，蜗牛爬了起来。 <br />老师：是谁？ <br />老师：这只猴子在做什么？它的好朋友正在和它聊天！你怎么画？演示第二次。 <br />老师：画了两种不同形状的猴子。嘿!猴子在那边爬树。我们应该怎么画呢？ <br />4.欣赏各种姿势和背景的猴子形象。 <br />老师：看，这是几只猴子。他们在哪里玩？你在做什么？ <br />5，儿童油漆。摆放优美的伴奏音乐，指导老师导游。 <br />老师：请孩子们画出不同姿势的猴子，考虑一下猴子在哪里玩，然后将背景添加到背景中，这是最巧妙的设计。 <br />6，评论。 <br />老师：谁来介绍你的猴子，他们在做什么？生活在哪里？ （老师在评估中要注意孩子的闪点，并着重于评论。） <br />