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幼儿园大班教案《着火了,怎么办》含反思(通用)
幼儿园大班教案《着火了,怎么办》含反思(通用)
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幼儿园大班教学计划《着火了,怎么办》带反思 <br />大班教学计划《着火了,怎么办》反映了适用于大班的安全主题教学活动,使孩子们在讲课和讨论中能够大胆而清晰地讲述自己的想法,并帮助孩子了解防火知识和自我通过游戏的救援能力,提高孩子的思维能力。敏捷,快来看看幼儿园大班《着火了,怎么办》对课程计划的思考。 <br />活动目标: <br />1.通过游戏,孩子可以了解防火的浅薄知识和自救的能力。 <br />2.在会谈中,鼓励孩子大胆而清晰地谈论自己的想法。 <br />3.提高幼儿思维的敏捷性。 <br />4.体验成功的喜悦和帮助他人的快乐。 <br />繁重而艰巨的活动: <br />避免火灾 <br />发生火灾时如何保护自己 <br />环境创造和教学准备: <br />1.儿童起火的案例和录像 <br />2.对与错,1和2品牌;红色,黄色,蓝色小标志,每面8面;白皮书,每组标记一个;大班地板的3个图 <br />教学过程: <br />(1)进口 <br />1.(消防车的声音)听着,这是什么声音?这是怎么回事? <br />2.夏老师刚刚录制了一段大火的视频。让我们来看看当时的场景。 (孩子们观看视频) <br />3.我们的孩子谈论它如何引起火灾? (孩子们的讨论) <br />(2)避免发生火灾和自救的方法 <br />1.如果我们的孩子着火了,我们该怎么办? (拨打火灾警报器119;急忙离开现场,打电话给邻居的房子寻求帮助;用湿毛巾遮住鼻子和嘴巴,以免被浓烟晕倒;采取安全出口等) <br />2.现在请我们的孩子按顺序绘制您的方法。 (团体合作,有一幅儿童画) <br />3.请每个小组派一个幼儿告诉他们其他方法。 <br />4.我们想到每组儿童的第一种方法是将火称为“ 119”。我应该如何正确拨打“ 119”?现在,Xia教消防员,您想打电话给谁? (儿童尝试打电话) <br />老师总结:我们应该记得在打火时清楚地呼叫您正确的住所,以便消防人员能够迅速到达您的家中扑灭火灾。 <br />反思: <br />最近,在幼儿园工作中,幼儿的安全已被放在首位,父母忙于工作,并经常让孩子独自一人呆在家里。那么孩子如何能够保护自己呢?在发生事故时,他们也特别脆弱。因为儿童的运动能力和应对危险的能力低于成年人。火灾是儿童生活中的常见事件。如果孩子在事故中没有保护自己,后果将是无法想象的。因此,重要的是让幼儿学会在火灾中保护自己的生命。儿童有必要了解起火的原因,了解他们在正常生活中不能玩火,培养儿童的防火意识,学习拨打119个火灾报警器的正确方法以及几种逃生方法和技巧。因此,我认为:在选择此主题时非常有意义。如:《纲要》说:“符合儿童的真实需求,也有利于其长远发展,不仅贴近孩子的生活,选择感兴趣的事物或问题,还有助于拓展孩子的经验和视力。因此,第二项活动来自社会生活,可以服务于幼儿。孩子们对119个火灾报警电话很熟悉,但是有些电话不是很熟悉。将来,他们应该向他们介绍这一知识。 <br />小百科全书:火的本义是指物体燃烧时产生的轻火焰,然后扩展以引起火焰的爆炸或射击,愤怒,中药的热量,温暖的,红色的。等等。 <br />
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办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:22:36
页数:3
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文章作者:U-69700
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