幼儿园大班教案《勇敢的小兵》含反思（通用）

幼儿园大班教学计划《勇敢的小兵》带反思 <br />大班教学计划《勇敢的小兵》包括对适用于大班学生的体育主题教学活动的反思，以便孩子们可以增强团队合作感，学会合作和互相帮助，并互相鼓励，指导孩子们探索和学习&ldquo;前进运动，改善儿童上下肢的协调和控制。能力，鼓励幼儿积极参与游戏，体验游戏的乐趣，前来看一下反映教学计划的幼儿园班《勇敢的小兵》。 <br />活动目标： <br />1.指导幼儿探索和学习&ldquo;前进&rdquo;运动，提高幼儿上下肢的协调和控制能力。 <br />2.增强幼儿的团队合作意识，学会合作和互相帮助，互相信任。 <br />3.鼓励幼儿积极参与游戏并体验游戏带来的乐趣。 <br />4.我喜欢与同龄人一起体验运动带来的挑战和幸福。 <br />活动准备： <br />场地准备：户外活动场地（大于200O）设置游戏场景，例如&ldquo;网格&rdquo;和&ldquo;命令&rdquo;。 <br />教具：6个羽毛球网，12个体操垫，2个自制营地（足球网），30个手榴弹，《闪电部队在前进》 《鼓声》 《小机器人》和其他音乐。 <br />体验准备：孩子们观看电影《闪闪的红星》和视频《60年国庆阅兵庆典》，以激发孩子们对解放军的爱和尊重，并了解&ldquo;网格&rdquo;，&ldquo;手榴弹&rdquo;，&ldquo;总部&rdquo;的相关知识。 <br />活动程序： <br />首先，热身运动（时间：3-4分钟） <br />1.老师用语言介绍活动：现在让我们玩小兵的游戏。士兵必须遵循士兵的技能。告诉我你的眼睛和动作。你准备好了吗？ <br />2.用音乐锻炼。 <br />慢跑-小步快跑-慢跑-高腿抬高-慢跑-八字高腿跑 <br />（1）上肢运动（站立）：8次 <br />（2）下肢运动（站立）：8次 <br />（3）上肢运动（原位）：8次 <br />（4）下肢运动（原位）：8次 <br />（5）匍匐向前运动（移动蹲）：8次 <br />其次，通过网格进行小组体验的方法（提前）（时间：12分钟） <br />1，儿童小组探索和练习网格（时间：4分钟） <br />（1）提出问题：您知道解放军如何穿越电网吗？ <br />（2）认罪任务：在利用人民解放军的运动穿越电网并向电网施加压力时，其他小兵必须观察，他们最像中国人民解放军。 <br />（3）儿童自由探索电网，指导儿童观察。 <br />2.沟通和完善（时间：2分钟） <br />（1）请选择一组来完成更好的儿童示范。 <br />（2）介绍动作的名称和含义。 <br />（3）解释下一个任务：使用标准匍匐向前移动网格。 <br />（4）指导孩子们告诉他们如何帮助不标准的孩子。 <br />3，第二次探索（时间：3分钟） <br />年幼的孩子可以自由地以正确的下蹲姿势进行探索和移动，并调动每个孩子的热情，使每个孩子都有积极地帮助他人学习正确动作的愿望。 <br />4，第二次复查（时间：2分钟） <br />（1）请第一批最进步的孩子进行示范，并让其他孩子说出如何帮助他提高自己的能力。 <br />（2）在第二和第三组中，建议孩子们进行标准动作和快速动作的示范。 <br />（3）老师示范：老师根据孩子的提示假装进行示范练习，实际上是给孩子更正确的动作示范。 <br />三，前向比赛（时间：12分钟） <br />1.游戏：01003010（时间：3分钟） <br />（1）解释游戏玩法和规则 <br />游戏玩法：听到老师的密码后，第一批士兵每组向前蹲，穿过网格，完成后迅速返回，握住第二名士兵的小手，第二名士兵重复第一个士兵的动作，后者依次完成直到最后一个士兵完成，第一个完成的团队才是胜利。 <br />游戏规则：越过网格时，您无法触摸网格。 <br />（2）进入游戏（老师注意观察孩子的成长） <br />（3）简易游戏：每个小组中的小兵都想赢。最遵守规则的组是XX组。尽管XX小组的速度非常快，但一些小士兵却忘记了规则。在下一场比赛中，我们比速度还快。 <br />2，调整网格的高度，孩子可以自由选择，挑战不同难度的水平。 （时间：3分钟） <br />（1）增加难度，解释挑战方法和规则，让孩子们自由选择团队。 <br />（2）儿童可以自由练习电网并引导儿童观察 <br />3.游戏：《看谁速度快》（时间：6分钟） <br />（1）将孩子们分成两组，并指导孩子们玩情景游戏《勇敢的小兵》。 <br />游戏玩法：听到哨声后，第一名士兵向前走过格网，拿出一枚手榴弹，将手榴弹投向敌人的命令，迅速返回，射击第二名士兵的手，第二名士兵重复第一名士兵。行动由小兵依次执行，直到最后一名士兵完成为止。 <br />游戏规则，你不能碰网格。每个士兵只有一次投掷手榴弹的机会。如果您不进行投资，则应迅速返回。 <br />这场比赛的胜利和失败是判断力：速度和前锋姿势。 <br />（2）进入游戏（老师注意观察孩子的成长） <br />（3）小游戏（称赞进步比较大，或者特殊的孩子，鼓励其...