幼儿园小班教案《勇敢人的》含反思（通用）

幼儿园小班教学计划《勇敢人的》带反思 <br />小班教学计划《勇敢人的》包括对小班游戏主题教学活动的反思，让孩子们理解“我非常有力量”，做一个勇敢的人，可以克服胆怯，继续学习爬网，主动参加活动，体验活动带来的乐趣和成功带来的喜悦，让我们看一下对计划进行了反思的幼儿园班003010。 <br />活动目标： <br />1，可以克服胆小的心理，继续学习爬网。 <br />2.理解“我非常有力量”，并且要勇敢。 <br />3.主动参加活动，体验活动的喜悦和成功的喜悦。 <br />4.培养不怕困难，坚强，勇敢和积极的幼儿。 <br />活动准备： <br />1.在上课前创建一个活动情境。 <br />2，胆小先生和大老鼠手偶；一些自制的勇敢的人。 <br />活动程序： <br />首先，根据情况做出心理预测，并计算有多少人不敢爬网并理解原因。 <br />1.您可以通过以下方式提问： <br />你敢爬网吗？你为什么不敢爬？当你害怕的时候你会怎样？ <br />你为什么要爬过去？爬过去时感觉如何？ <br />2，师生共同总结会爬的原因：内心不怕；学习方法：手抓住，脚稳，一步一步爬上去。 <br />其次，请乐于让人们爬上爬网，每个人都为自己的勇气鼓掌，并授予勇敢的人标志。 <br />第三，老师演示了爬网时越过网的动作：先越过一条腿，然后再次抓住另一只手，再越过另一条腿。 <br />第四，鼓励没有勇敢迹象的孩子大胆尝试爬网。 <br />第五，老师讲故事的故事《勇敢人的》。 <br />第六，分析作品，引导孩子们结合自己的心理谈论经验，理解“我很强大”，激发他们成为勇敢者的愿望。 <br />7.鼓励幼儿克服胆怯，继续学习爬网。 <br />活动反思： <br />老师擅长观察幼儿，关注幼儿之间出现的心理问题，并巧妙地运用小组的羊群心态，以故事和“勇敢的人的标志”为手段，同时教导儿童正确的学习方法。攀爬，鼓励幼儿克服胆怯。心理上，勇敢攀登攀登网。从活动的效果来看，几乎所有的孩子都学会了爬网。成功攀登后，他们都大声欢呼，“我赢了”。伙伴们与老师和学生相互冲突并互相祝贺。现场激发了老师和幼儿体验克服怯tim和克服自我的巨大乐趣。 <br />可能是“先生先生”的故事ward夫陪伴我们的生活，并帮助我们克服生活中的困难之一。 <br />小百科全书：勇敢意味着不惧怕危险和困难，勇气和不萎缩。 <br />