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幼儿园大班教案《以自身为中心区分左右》含反思(通用)

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幼儿园大班教学计划《以自身为中心区分左右》带反思 <br />大班教案《以自身为中心区分左右》包括反思适用于大班学生的数学主题教学活动,使儿童能够发展空间取向的感知和判断力,从中心分辨自己的身体,从左右两侧辨别,并养成孩子养成的习惯。操作。来看看带有反思性教学计划的幼儿园班级《以自身为中心区分左右》。 <br />活动目标: <br />1.将您的身体从左右分开,并区分左右两侧。 <br />2.发展幼儿的空间定向感知和判断能力。 <br />3.培养孩子在手术时教导的习惯。 <br />4.发展儿童的观察力和空间想象力。 <br />活动准备: <br />手铐是一只手,比赛用的物品有星星,气球,贴纸等,比赛场地被安排成左右悬挂物品。 <br />活动程序: <br />首先,谜语很有趣。 <br />谜语:小树,有五个蜻蜓,不长的叶子不开花。从早到晚不要讲话,不要离开而书写和画画。 <br />其次,区分您的身体的左侧和右侧。 <br />1,区分左右手。 <br />(1)请儿童举起握笔和手的手。 <br />(2)您需要用右手交流什么? <br />(3)请伸出左手并摇动它。 <br />(4)竞赛游戏:“听密码”。 (选择您喜欢的手镯颜色,然后找到相同颜色的团队坐下。) <br />答:手柄环戴在右手上。 <br />游戏规则:听取密码并举手。 (在游戏中难度增加。反之亦然:我说左手,举起右手,等等。) <br />B,没事,得到一颗星星,有一个错误。 <br />2,左右脚的区别。 <br />(1)除了身体上的左右手之外,左右还有什么? <br />(触摸耳朵,揉眼睛,踩脚) <br />(2)比赛游戏:点鼻子。 (在游戏中难度增加了,反之亦然:我说的是左眼,单击了右眼,等等。) <br />(3)总结:知道左右,左边是左侧,右边是右侧。 <br />第三,左右感。 <br />1.交易所左侧是什么,右侧是什么? <br />答:你还剩下谁?您在活动室的左边是什么? <br />B.你是谁?您在活动室的右边是什么? <br />2.方向和沟通的变化是什么? <br />四,总结 <br />冠军队和亚洲军队进行了评判。 <br />活动反思: <br />通过整个游戏中的游戏,幼儿在游戏中度过游戏,他们对整个游戏有很高的兴趣,并最初掌握了“自己身体的左右两侧,区分了左右两侧” 。同时,值得一提的是,在活动中,孩子们有自主选择自己喜欢的小组的自主权,这样孩子们就可以很好地进行互动。但是因为我只是 <br />小百科全书:左侧表示左侧,右侧表示右侧。 <br />

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发布时间:2023-02-02 15:22:41 页数:3
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文章作者:U-69700

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