幼儿园大班教案《一瓶花》含反思（通用）

幼儿园大班教学计划《一瓶花》带反思 <br />大班教学计划《一瓶花》包括对大班美术主题教学活动的反思，让孩子们根据观察和想象来设计花瓶或花朵，用线条，图形和颜色的混合来装饰花瓶或花朵，并培养孩子们观察力和想象力，创造力快来看看带有反思性教学计划的《一瓶花》幼儿园班级。 <br />教育目标： <br />1.使用线条，图形和颜色的混合物来装饰花瓶或花朵。 <br />2.引导孩子根据观察和想象来设计花瓶或花。 <br />3发展幼儿的观察力和想象力，创造力。 <br />4.体验成功合作的喜悦。 <br />5，喜欢参加美术活动，并能大胆表达自己的情感和经验。 <br />焦点： <br />使用线条，图形，图案和颜色来创建装饰花瓶和花朵。 <br />教育准备： <br />1.四个示例，每个组框架一个。 <br />2，音乐磁带《轻音乐》、《请你和我跳个舞》。 <br />3，儿童油画棒，黑色水彩笔，剪刀，固体胶手。 <br />教育过程： <br />一，进口情况 <br />展示一个用黑色塑料袋包裹的花瓶，让孩子猜测里面的东西：用手触摸它的外观。 <br />二，讨论欣赏： <br />1.讨论1。 <br />老师：过来，让我们猜猜这个花瓶上有什么图案！ <br />（孩子们散布，孩子们说什么，老师会示范画些什么）。 <br />2.讨论2 <br />问：此花瓶将插入哪种花？ <br />（孩子散布，孩子说什么，老师画什么）。 <br />3，欣赏 <br />（1）赠送四幅画，邀请幼儿欣赏。看框架和框架中的颜色？ （框架内部的颜色与边框的颜色一样小。） <br />（2）看看花瓶里的花吗？这些花一样吗？有什么不同吗？ （尺寸，高度） <br />三，联想创作： <br />1.请您的孩子闭上您的眼睛并思考一下。您将绘制具有各种线条，图形和颜色的花瓶或花朵。 <br />设计前的要求：首先考虑什么线条和图形，使用鲜艳的颜色，均匀地绘制，并沿一个方向绘制，以查看谁设计了最美丽的花瓶或花。 <br />2，儿童设计花器皿，老师巡逻指导，同时提出设计花器皿的要求。 （鼓励幼儿发挥创造力和设计模式。） <br />3.设计并绘制一个好的组，然后合并粘贴。 （共同谈判，合理组合） <br />四，指导评论 <br />老师：时间差不多了，我们应该聚在一起（集中孩子们的注意力） <br />1.今天我们教室里有几束花？ （儿童数） <br />2，您的电话号码确实很好，还剩一点时间，让我们去看看孩子们设计的花瓶和鲜花！ （孩子们在教室里走来走去） <br />3，老师指导孩子看花瓶上的图案，什么形状，颜色等。 <br />（1）评价他人的作品。 <br />（2）评估你的工作。 <br />（3）看看哪些作品最美丽？画哪个花或花瓶，为什么？怎么了，为什么？ <br />五，活动结束 <br />1.老师打开黑色的塑料袋，孩子看到里面的花瓶是什么样的。 （孩子们认为他们是《一瓶花》，他们拥有了陶醉的美丽和成功的喜悦。） <br />2，听音乐《请你和我跳个舞》跳转邀请。 <br />教学反思： <br />可以根据教学目标精心设计教学课程。根据绘画步骤，创建了动态课件。课件的颜色和动态吸引了孩子们的视线，极大地激发了他们参加活动的热情和主动性。直观的视觉体验增强了活动的乐趣和有效的教学效果。它增强了孩子对艺术品美的理解和审美感受，并激发了孩子表达美和创造美的感觉。在活跃的气氛中，很容易实现美术教学，以培养孩子对周围美丽事物和艺术品的兴趣，开阔他们的视野，并在愉悦的欣赏中体验。 <br />小百科全书：花卉是有观赏价值的观赏植物，是享乐植物的统称，是喜阳和耐寒的，具生殖功能的短枝，种类很多。在生长受限的短轴上，典型的花种植有花萼，花瓣以及产生生殖细胞的雄蕊和雌蕊。花由花冠，花萼，花托和花组成，并具有多种颜色，其中一些非常美丽和芬芳。 <br />