幼儿园大班教案《一瓶花》含反思

幼儿园大班教案《一瓶花》含反思<br />幼儿园大班教案《一瓶花》含反思<br /> 教育目标： <br /> 1、运用线条、图形、色彩的混合运用装饰花瓶或花朵。<br />2、引导幼儿根据观察和想象设计花瓶或花朵。3 培养幼儿<br />的观察力和想像力、创造力。4、体验合作成功的快乐。5、<br />喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。 <br /> 重点： <br /> 能运用线条、图形、图案和色彩的混合运用装饰花瓶和<br />花朵的画法。 <br /> 教育准备： <br /> 1、范例四幅，小组画框框架各一副。2、音乐磁带《轻<br />音乐》、《请你和我跳个舞》。3、幼儿油画棒、黑色水彩笔、<br />剪刀、固体胶水人手一份。 <br /> 教育过程： <br /> 一、导入情境出示一个用黑塑料袋包裹起来的花瓶，让<br />幼儿猜一猜，里面装的是什么：用手摸一摸，它是什么样子<br />的。二、讨论欣赏：1、讨论一、师：来来来，我们来猜猜<br />这只花瓶上有什么图案！（幼儿扩散，幼儿说什么教师就示<br />范画什么）。2、 讨论二问：这花瓶上会插上什么样的花朵<br />呢？（幼儿扩散，幼儿说什么教师画什么）。3、欣赏（1）<br />出示四副画来请幼儿欣赏。看看画框和框里的颜色怎样？<br /> <br />（画框里面的颜色尽量少和边框的颜色一样。）（2）看看花<br />瓶里的花漂亮吗？这些花一样吗？什么地方不一样？（大<br />小、高低）三、联想创作：1、请幼儿闭上眼睛想一下，你<br />准备用那些各种线条、图形以、颜色来画花瓶或花。设计前<br />要求：先想好用什么线条、什么图形，画好要鲜艳的颜色，<br />涂色要均匀，向一个方向涂，看谁设计得花瓶或花朵最漂亮。<br />2、幼儿设计花朵或花瓶、老师巡视指导，同时提出设计花<br />朵或花瓶的要求。（鼓励幼儿发挥创造性，设计图案。）3、<br />设计、画好的组，进行组合粘贴。（共同协商，合理组合）<br />四、引导讲评师：时间差不多了，我们该集合了（集中幼儿<br />注意力）1、 今天我们的教室里做了几副花？（幼儿数数）<br />2、 你们数的真不错，还剩下一点时间，我们来一起去看一<br />看小朋友们设计的花瓶和花朵吧！（幼儿绕教室走）3、 师<br />引导幼儿看花瓶上的花纹，有些什么形状的、颜色的等。<br />（1）评价别人作品。（2）评价自己作品。（3）看看哪一副<br />作品最漂亮，漂亮在什么地方？哪一朵花或哪一只花瓶画的，<br />为什么？有什么地方不好，为什么？五、活动结束 1、教师<br />打开黑塑料袋，幼儿看到了里面的花瓶究竟是什么样子的。<br />（幼儿都认为自己《一瓶花》看，从中得到了美的熏陶和成<br />功的喜悦。）2、听音乐《请你和我跳个舞》跳邀请。 <br /> 教学反思： <br /> 能围绕教学目标精心设计教学课件。根据作画步骤制作<br /> <br />了动感课件，通过课件的色彩、动感吸引了幼儿的视觉，大<br />大调动了幼儿参与活动的积极性、主动性，直观的视觉感受<br />增强了活动的趣味性、有效性的教学效果，从而提高了幼儿<br />对美术作品中美的理解力和审美情感，激发幼儿表现美，创<br />造美的情趣。在活跃的气氛中轻松地实现美术教学中培养幼<br />儿对周围美好事物和艺术作品的兴趣，开拓他们视野，并在<br />欣赏中获得愉快地经验。小百科：花卉，具有观赏价值的草<br />本植物，是用来欣赏的植物的统称，喜阳且耐寒，具有繁殖<br />功能的短枝，有许多种类。典型的花，在一个有限生长的短<br />轴上，着生花萼、花瓣和产生生殖细胞的雄蕊与雌蕊。花由<br />花冠、花萼、花托、花蕊组成，有各种各样颜色，有的长得<br />很艳丽，有香味。 <br />