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幼儿园大班教案《小鱼睡在哪里》(通用)

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幼儿园大班教学计划《小鱼睡在哪里》 <br />大班0010010课适合大班以语言为主题的教学活动,让孩子们理解孩子歌曲的主要内容,了解小鱼的形象特征,睡眠习惯,体会诗意的情绪,感受孩子的特点旋律,文字之美和意境之美。参加模仿活动,尝试用动作来表达歌曲内容,来看看幼儿园班级《小鱼睡在哪里》的教学计划。 <br />活动目标: <br />1.体验诗意的情绪,感受孩子的旋律,美和美的特征。 <br />2.初步了解儿童歌曲的主要内容,了解小鱼的形象特征,睡眠习惯。 <br />3.积极参加模仿活动,并尝试通过动作表达歌曲内容。 <br />4.鼓励幼儿做出大胆的猜测,演讲和动作。 <br />5.引导孩子仔细观察图片并积累孩子的想象力。 <br />困难重重 <br />1.活动重点:通过了解儿童歌曲的内容,了解小鱼的形象特征和睡眠习惯。 <br />2.活动困难:大胆参与儿童歌曲的模仿与创作,并能通过动作表达儿童歌曲的内容。 <br />活动准备: <br />资料准备:教学挂图,小松鼠,小老鼠,小狐狸,小鱼,小乌龟和其他头饰,小动物图片,舒缓的音乐。 <br />活动程序 <br />(A)活动导入-手指谣导入 <br />老师带领孩子进行手指游戏:三只小鱼在水中游泳,调动孩子的兴趣,并介绍活动的主题。 <br />一条小鱼在水中游泳,独自在面包中游泳;两条小鱼在水中游动,摇尾巴并点头。三只小鱼在水中游泳,每个人都可以成为朋友。老师:孩子们,你知道小鱼睡觉吗?小鱼在哪里睡觉? <br />(2)活动 <br />1.老师在情感上背诵孩子的歌曲,掌握孩子歌曲的节奏和节奏,并邀请孩子欣赏它们。老师:您在孩子们的歌中听到了什么?这首歌叫什么名字? <br />2.老师出示教学挂图,激发孩子用完整的语言讲出歌曲的内容。 <br />(1)引导孩子观察图画,并根据图画理解经文。 <br />老师:幼犬和松鼠在哪里睡觉,脚印在哪里?小鱼在哪里睡觉?小鱼如何睡眠?老师总结:小狗睡在巢里,松鼠睡在树洞里,小鱼睡在水深处。 <br />(2)老师指导孩子情感上背诵孩子的歌。老师要求孩子们在朗诵中朗诵表格。 <br />3.幼儿模仿古诗的内容,并在集体面前大胆表达。 <br />老师:你知道哪些动物在睡觉吗?请使用您认识的小动物来播放这首歌。航海/非常黑暗,晚上/非常安静, <br />小乌龟/小乌龟,你/睡觉/在哪里?狐狸//脚印/通孔 <br />鼠标//脚印/通孔。在河中/不,湖泊/不,黑色/安静,/ <br />小乌龟/小乌龟,你/睡觉/在哪里? <br />4.引导孩子通过身体动作来表达歌曲的内容。 <br />孩子们穿上小动物的头饰,创造自己的动作,在做动作的同时背诵诗歌,老师观察并指导。 <br />(3)活动结束 <br />老师组织“猜小动物”游戏,播放舒缓的音乐,孩子模拟动物睡觉的方式。 <br />游戏规则:老师玩狐狸,每个孩子看到自己身上的小动物图案,听音乐,模仿所玩小动物的走路和哭泣。当音乐停止播放时,“小动物”将立即执行睡眠操作,并且无法移动。如果有人做错了动作,他将被拖入狐狸洞。 <br />活动扩展 <br />扩展到艺术领域:要求孩子们用婴儿,老鼠,乌龟和其他小动物画美丽的房屋。 <br />小百科全书:鱼是最古老的脊椎动物。它们生活在地球上几乎所有的水生环境中-淡水湖泊,通向咸海和海洋的河流。 <br />

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发布时间:2023-02-02 15:22:45 页数:3
价格:¥3 大小:25.00 KB
文章作者:U-69700

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