幼儿园大班教案《小眼睛要爱护》含反思（通用）

幼儿园大班教学计划《小眼睛要爱护》带反思 <br />泰班课《小眼睛要爱护》包含对适用于大班学生的健康主题教学活动的反思，以使孩子们能够了解保护眼睛的重要性，关注眼睛健康，了解眼睛的结构，了解眼睛的功能，并在最初阶段培养孩子照顾和帮助他人的愿望。来看看带有反思性教学计划的幼儿园班级《小眼睛要爱护》。 <br />活动目标 <br />1.初步了解眼睛的结构并了解眼睛的功能。 <br />2，初步了解保护眼睛的重要性，注意眼睛健康。 <br />3.最初培养孩子照顾和帮助他人的愿望。 <br />4.愿意清晰，清晰地交流和表达您的想法。 <br />5.培养尝试孩子的精神。 <br />教学重点，难度 <br />重点：知道如何保护眼睛，并注意眼睛卫生。 <br />难点：教育幼儿照顾和帮助盲人生活。 <br />活动准备 <br />课件《小眼睛，要爱护》，眼罩和孩子的数量相等，并且具有五个特征的图片 <br />活动程序 <br />（1）谜语：&ldquo;头发的上侧，头发的下侧，中间有一个黑葡萄&rdquo;，让孩子猜测身体的器官是什么。 <br />（2）引起幼儿的兴趣并感觉到眼睛的重要性 <br />1.问题：我们的眼睛在哪里？有什么用（用一句话说清楚）； <br />2，游戏：发布五项功能 <br />3.小组讨论：如果孩子们没有眼睛怎么办？ （如果您没有眼睛，我们什么都看不到） <br />简介：眼睛非常重要。如果没有眼睛，我们什么也做不了，因此我们必须好好照顾自己的眼睛。 <br />（3），课件-----知道眼睛的结构 <br />显示课件：您最喜欢您的弟弟什么？ （鼻子，眼睛），老师也喜欢小弟弟的眼睛，真的很明亮！哥哥的眼睛是什么样的？ <br />老师：1）：它有一个很好的名字，叫做眼皮。它还将眼睑和下眼睑分开。眼皮在哪里找我们？ （触摸）您会看到，我们的眼睛仍然很尴尬。我们通常说的眼皮是眼皮。 <br />2）在眼皮下面，有一些细小的细毛（睫毛），有的很长，有的很短，并且聚在一起摸自己的睫毛在哪里长？ <br />3）除了眼皮和睫毛，我们的眼睛是什么？里面也有一个眼球。孩子首先告诉老师，球是什么形状（圆形），眼球是圆形的，表示一个球。你看，这是球，你可以去这里，我们也可以去那儿，然后我们的眼睛也可以转过身，我们的孩子会尝试一下。 <br />简介：我们每个人都有两只眼睛，我们将转过身来。 <br />（中介语）刚才我们看电视，眼睛有点累，现在让我们闭上眼睛休息一下。 <br />（4.引导孩子了解眼睛的作用 <br />眼睛真的很棒，但他也非常脆弱和脆弱。听着，谁在哭. <br />1.以眼神自我报告的形式引导儿童了解不良眼习惯所造成的严重伤害。 <br />2，通过交流戴眼镜感到烦恼 <br />（5）眼保健操 <br />事实证明，戴眼镜是一件麻烦事。您会看到，我们有一双灵活明亮的眼睛！让我们来关注这个事件。 （老师大声喊叫密码，孩子跟着老师讲）看书，玩电脑，看电视，使眼睛疼痛和疲倦时，您可以执行《眼保健操》 <br />（6）观看幻灯片： <br />1.一一讲：告诉我们什么保护您的眼睛，什么伤害您的眼睛。 <br />2.总结：将来，儿童必须保护自己的眼睛并注意正确使用眼睛的方法。如果我们不注意眼睛卫生，不能适当地保护眼睛，我们将变得近视，影响视力，给我们的生活和学习带来很多不便。因此，我们养成了良好的习惯，可以保护我们的眼睛免于幼年。 <br />（7）扩大活动范围： <br />但是，在我们的生活中，仍然有些人的眼睛是看不见的。他们是盲人，非常痛苦。我们的孩子考虑过，我们应该这样做吗？ <br />我们应该帮助他们展示盲道，残疾人洗手间和人民币图案的图片。 （让年幼的孩子同情盲人和眼中患有疾病的人，并愿意帮助他们。） <br />教学反思 <br />此事件与孩子的生活非常接近。一开始，我开始闭眼游戏和玩游戏，主要是为了让孩子们体验没有眼睛的麻烦。但是，教室里的一些孩子没有遵循老师的意图，故意睁开眼睛，白白玩耍，所以我改变了一些活动，以竞赛的形式，请派代表到每个小组去体验。在游戏结束后，请舞台上的孩子谈论他们的感受。我发现这种改变使孩子们更加积极，观察也更加谨慎。 <br />通过孩子们的亲身经历和活动中的进一步观察，孩子们加深了一些会造成眼睛损伤的不正确做法，以及如何保护眼睛的基本常识，同时激发了幼儿的同情心。照顾和帮助盲人。因为孩子都是独生子，所以他们都是以自我为中心的。因此，在活动中，关于孩子的每一个想法都被老师和其他孩子认可，这大大提高了孩子参加活动的兴趣，使孩子感到快乐。在大气中获取知识。 <br />不足之处：我认为...