幼儿园大班教案《小学什么样》含反思（通用）

幼儿园大班教学计划《小学什么样》带反思 <br />太磐课《小学什么样》包括对适用于大班学生的社会主题教学活动的反思，让孩子们了解小学生学习和生活的主要内容，了解即将发生的入学变化-幼儿园与小学之间的区别，化解焦虑，采取正确的态度和策略。对于更改，让我们看一下反映课程计划的幼儿园班级《小学什么样》。 <br />活动目标： <br />1.了解即将面临的入学变化-幼儿园和小学之间的差异。 <br />2.了解小学生学习和生活的主要内容。 <br />3.以正确的态度和策略解决担忧和面子变化。 <br />4.培养一个敢于敢做，努力学习和学习的优良品质。 <br />5.积极参加活动，大胆表达自己的想法。 <br />活动准备： <br />男孩豌豆和女孩百合的图片 <br />活动程序： <br />首先，对豌豆和百合的恐惧 <br />1，（显示男孩和女孩的照片）老师模拟男孩和女孩，他们说：我们要上小学了，所以要担心。上小学还很早吗？如果迟到了，老师会把我们拒之门外吗？小学有零食吗？你怎么去小学洗手间？您可以在小学外玩玩具吗？小学里有男老师。他们凶吗？ <br />2.问题：豌豆和莉莉要上小学。他们担心什么？ <br />二，我们的担心 <br />1.像豌豆和莉莉这样的孩子即将上小学。您有什么担心吗？ <br />2.鼓励幼儿畅所欲言并表达他们的关注。 <br />三，故事《我好担心》 <br />事实证明，我们班上的孩子们也有很多担忧。豌豆和莉莉后来担心了吗？当我们来听听这个故事时，我们会知道的。 <br />2.老师结合故事的大背景来讲故事。 <br />3.为什么豌豆和莉莉不担心？ （让孩子们知道小学里会有很多好朋友。小学老师非常友善。如果有任何疑问，可以问老师。如果有困难，老师会帮助他们。） <br />4.老师总结：小学时一个面带微笑的好老师会像幼儿园的老师一样帮助我们，让我们在小学的每一天都快乐。 <br />第四，什么是小学？ <br />1.像豌豆和莉莉这样的孩子，在上小学之前就有很多担心。刚才我们也说了自己的担忧。除了担心之外，孩子们还必须知道什么样的小学。 <br />2.例如：小学生在什么样的教室里，小学生在哪里运动，将在那儿做什么，小学生在哪里排尿，以及孩子的洗手间？小学里的一些人，他们每天都在做什么，, <br />3.在您访问小学之前，请告诉我您最想看到的东西和最想知道的东西。 （请让孩子们畅所欲言，以便他们探访时有一个清晰的目的） <br />五，小型筹备会议 <br />1.今天，老师带孩子们去了八一小学，看看什么样的小学。 <br />3.上小学的建议：上小学时，我们必须礼貌，有秩序，安静。 <br />6.扩展活动 <br />1.播放孩子们上小学的照片，并让他们谈论他们访问后的感受。 <br />活动反思： <br />年轻人的联系是一个很大的问题，影响到幼儿适应学校的学习。这需要幼儿园，小学和家长的合作。开展主题活动时，我们会积极吸收多种信息，例如来自父母的信息；来自小学教师的信息；来自年轻的国外联系的经验，再加上过去的问题，并积极整合了我们周围的各种资源。为您的孩子的需求提供机会和条件。作为老师，我们需要做的是努力向他们提供材料，满足他们的需求，鼓励他们做自己想做的事情，选择材料，选择玩伴并按照自己的意愿玩耍，以便孩子们可以保持愉快的心情，提高对事物的掌握。能够做事，与同伴互动，解决问题等 <br />小百科全书：小学是一所人们接受初等正规教育的学校，并且是基础教育的重要组成部分。随着社会的发展，在他们面前开设了幼儿园。通常，6-12岁的儿童是小学适龄儿童。在此阶段，初等教育时期为6年，在某些地方仍为5年。小学教育阶段之后，是中班教育阶段。 <br />