幼儿园大班教案《参观小学》含反思（通用）

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幼儿园大班课程计划《参观小学》与反思 大班教学计划《参观小学》包括对适用于大班的主题教学活动的反思。让孩子们观察小学生的课堂和活动。他们将主动访问小学生，提出自己的问题，了解小学生的活动情况，了解小学生的学习，活动和学习习惯。培养你敢于敢于学习，努力学习，学会学习的优质品质。快来看看幼儿园班级《参观小学》的反思性教学计划。 活动目标： 1.了解小学生的学习，活动地点和学习惯例。 2.观察小学生在课堂和活动中的情况，积极探访小学生，提出自己的问题，了解小学生的活动。 3.培养你敢于学习，努力学习和学习的优质品质。 我喜欢帮助别人和我的同伴相处。 活动准备： 1.联系附近的小学进行访问。专注于第一年的语言和数学课程。 2.请提前让您的孩子在“小学面试表”上提出有关上小学的问题。 活动程序： 1.唤起幼儿访问小学的愿望。 （1）谈话：我们还必须在一个学期从幼儿园毕业。我们将在哪里学习？ （2）激励孩子们传达他们想要了解的关于小学的信息。 问题：您想了解小学的哪些方面？要了解情况，您使用什么方法？你访问时想看到什么？谁可以访问我不知道的内容？ 访问时我应该注意什么？ 2.在孩子们访问之前组织对话，并在访问期间为孩子们提供帮助。 （1）找到学校卡并知道学校的名称。 （2）在操场上拜访老师，了解这个地方的目的。 （3）组织观看小学生上课。 （4）鼓励幼儿探访小学生，了解他们想知道的问题，并记录在面试表中获得的答案。 3.组织孩子返回公园进行交流。 问题：你去过哪所学校？你知道什么？幼儿园和小学有什么区别？ 你在访问期间遇到了什么困难吗？谁帮了？什么问题已经解决了？ 教学反思： 这个主题活动是一系列基于年轻联系和情感的生动活动。孩子们对小学的访问打开了主题活动，小学的好奇心，小学，幼儿园的避难所。老师和朋友之间的差异反映了大班的年龄特征和情感发展。大班的学习应该是积极建构自然状态下的知识和经验，这是一个积极获取经验的过程。 小百科：小学是一所人们接受初级正规教育的学校，是基础教育的重要组成部分。随着社会的发展，幼儿园就在他们面前展开。一般来说，6-12岁的儿童是小学适龄儿童。在这个阶段，小学教育期为6年，有些地方仍为5年。在小学教育阶段之后，它是中学教育阶段。

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发布时间：2023-02-02 15:23:30 页数：3

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文章作者：U-69700

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