幼儿园小班教案《参观动物园》含反思（通用）

幼儿园小班教学计划《参观动物园》带反思 <br />小班教学计划《参观动物园》包括对小班以语言为主题的教学活动的反思，让孩子们复习并巩固对动物玩具（狮子，公鸡，鸭，鸡，大象，大象）的名称和形状的理解，并大声学习zh，ch，sh，学习了一个简短的句子：“这是XX，XX是（是），我喂XXX吃东西，过来看看对计划有几点思考的幼儿园班003010。 <br />教学目标 <br />1.学会大声念zh，ch，sh。 <br />2.复习并巩固对动物玩具（狮子，公鸡，鸭，鸡，大象）的名称和形状的理解。 <br />3.学习简短的句子：“这是XX，XX是（是）。我喂XX吃 <br />4.体验游戏的乐趣。 <br />5.鼓励幼儿做出大胆的猜测，演讲和动作。 <br />教学准备 <br />1，各种动物玩具 <br />2，几个积木，被“动物园”包围 <br />教学困难 <br />他在喂食小动物时说：这是XX，XX是（是）。我正在喂XX吃。 <br />教学过程 <br />（1）赠送动物玩具，请孩子给玩具起名并注明主要特征 <br />1.大象问题 <br />（1）这是什么？ （象） <br />（2）大象的鼻子是什么样的？ （长） <br />2，狮子问题 <br />（1）这是什么？ （狮子） <br />（2）狮子的头上是什么？ （长发） <br />（2）预先展示被积木包围的“动物园” <br />每次老师拿出同一个动物玩具时，请孩子说出名字和角色，然后将其放入“动物园” <br />（功能不是很明显，您不必谈论功能，只需说出名字即可） <br />（三）饲养动物 <br />一位老师说：“小动物饿了。他们应该请孩子们喂他们吃。上来吃饭的孩子们应该说一句话。如果您想喂公鸡，那就说：“我喂公鸡吃。”将食物放在公鸡的笼子里。 <br />2，给孩子喂食一块积木，让孩子们成群结队喂食 <br />3，每只动物可以接受几个幼儿喂养 <br />（4）小动物吃饱了，我们下次再喂。 <br />活动反思： <br />大自然是神秘而和谐的。这是因为对于成千上万的动物而言，动物世界是如此奇特，童年与动物的天性多么相似，因此动物是儿童们非常感兴趣的话题。关于这一系列问题，尽管主题活动有些相似，但它们是根据幼儿的年龄特征而定的，它们是渐进的，并且更好地完成了主题活动的最终目的：我们真的对孩子有感觉。人与动物是朋友，我们应该保护动物。 <br />百科全书：动物分类学家根据动物的各种特征（形态，细胞，遗传，生理，生态和地理分布等）对动物进行分类，并将动物分为六大类，即门，类，头，科，属，种类。 <br />