幼儿园大班教案《小牛也疯狂》（通用）

幼儿园大班教学计划《小牛也疯狂》 <br />太磐课程《小牛也疯狂》适合太磐的音乐主题教学活动，使孩子们可以根据音乐的变化做出相应的舞蹈动作，体验自由风格的乐趣，掌握舞蹈的基本动作，并初步学习舞蹈团舞《小牛也疯狂》，尝试编译歌词。我很高兴谈论这首歌的含义。快来看看幼儿园班级《小牛也疯狂》的教学计划。 <br />活动目标： <br />1.掌握舞蹈的基本动作，学习集体舞蹈《小牛也疯狂》。 <br />2，根据音乐的变化做出相应的舞蹈动作，体验自由造型的喜悦。 <br />3，尽量模仿歌词，乐于谈论歌曲的含义。 <br />4.乐于参加音乐活动，体验音乐活动带来的快乐。 <br />繁重而艰巨的活动： <br />学习集体跳舞。 <br />活动准备： <br />1.孩子将花环戴在右手腕上。 <br />2，音乐磁带。 <br />活动程序： <br />首先，引入猜测，以激发幼儿的兴趣。 <br />老师：今天，王先生给孩子们猜了一个谜。您猜是哪只动物：头上有两把弯刀，黄皮刀，耕地的推车和尖叫声。 （牛） <br />孩子回答。 <br />老师：让我们一起学习小牛的声音：嘿。 <br />我请孩子们不要用你的小嘴巴，而要用你的身体动作来学习小牛的样子？ <br />学一个孩子。 <br />第二，学习集体舞的基本动作。 <br />1.老师：我们孩子的小牛真可爱。请看看老师的小牛是什么样子。变化，看到这只小牛犊也带来了金色的花环，小牛高兴地摇了摇头。请孩子们将花环的手举起并与我握手。小牛很高兴两个角都摇了起来。 <br />幼儿与老师一起做。 <br />2，老师：我们刚才做了什么动作？ <br />让我们一起做音乐吧。 <br />在演奏音乐时，老师带领幼儿跟随音乐的基本动作。 <br />3.学会交朋友。 <br />老师：小牛队真的很高兴，但是说要和好朋友一起玩。我们让小牛队成为朋友，好吗？让孩子们看看老师如何与孩子们交朋友。 <br />播放音乐，老师与其中一位孩子一起表演。 <br />老师：老师是怎么和小牛队交朋友的？ <br />要求孩子们站起来面对彼此。请拥抱你的好朋友，让我们跟随音乐，与小牛队成为朋友。 <br />第三，了解游戏规则。 <br />老师：小牛队真的很高兴结交朋友。他们准备比赛。但是我想在比赛前为自己加油。我想问孩子们，您在日常生活中为自己加油打气吗？ （孩子们上一所学校）小牛队为自己加油鼓劲之后，就充满了力量，准备比赛了，请站稳自己的位置，开始比赛。 <br />老师：停！当小牛队赛车时，我失去了魔力，突然被冻结了。您认为小腿突然结冰是什么姿势？当我说“改变”时，小牛队立即转到一个位置并继续被冻结。您认为小牛会摆什么位置？让孩子们坐在小椅子上，让我们听听音乐冻结小腿的声音。 <br />第四，开展音乐游戏。 <br />老师：请仔细听音乐，让我们随音乐一起演奏。请让孩子起床，面对面寻找您的朋友。 （播放音乐） <br />老师：比赛结束时我们在做什么？ （教师采取放松措施）您认为小牛可以放松吗？ <br />老师：让我们再玩一次！这次，老师不带孩子做加油和放松的动作。请让孩子根据自己的动作为他们加油并放松。 <br />五，结束 <br />老师：今天我们的小牛队踢了什么？ （结交朋友，欢呼，比赛，变成小牛，放松一下）王老师觉得我们孩子的小牛队很疯狂，让我们休息一下吧！ <br />小百科全书：牛动物的共同特征是强壮的体质；有适合长距离跑步的腿；脚上有4个脚趾，但侧面脚趾比鹿更易退化，适合跑步。前牙和犬齿已退化，但仍然保留。切牙和下犬牙也被切齿。三对切牙向前倾斜。由于植物较硬，前臼齿和臼齿为高冠，牙釉质起皱，磨蚀后牙齿形成复杂的牙齿。质地，适合放牧。 <br />