幼儿园大班教案《小蜜蜂》含反思（通用）

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幼儿园大班教学计划《小蜜蜂》带反思 大班课《小蜜蜂》包括对大班音乐主题教学活动的反思，让孩子们根据蜜蜂发出的各种声音模仿并创作蜜蜂的动作，熟悉歌曲的旋律，理解歌词的内容，感知多媒体图像的动态，体验快乐的活动，来看看带有反思性教学计划的幼儿园班《小蜜蜂》。 活动目标 1.熟悉歌曲的旋律并了解歌词的内容。 2.根据蜜蜂发出的各种声音模仿并创建蜜蜂的动作。 3.感知多媒体屏幕的动态并体验活动的乐趣。 4.表演时，您可以与同伴一起完成表演。 教学重点，难度 重点：了解蜜蜂的工作顺序，并根据蜜蜂发出的各种声音掌握相应的节拍。 难点：学会听乐谱和合奏的声音。 活动准备 1.了解蜜蜂的生活习惯。 2.播放无伴奏的伴奏音乐，熟悉音乐的旋律。 活动程序 1.播放无人音乐会引起幼儿的兴趣。谁会来？ 2.不要播放音乐，老师会朗读歌词并听取孩子们的意见。 （1）蜜蜂在忙什么？ （2）请听小蜜蜂再次工作的命令。 3.结合音乐，老师再次朗读歌词。 （1）蜜蜂首先忙什么？该怎么办？那呢你最近在做什么？ （2）蜜蜂在工作时会发出声音吗？ 4.用歌词听音乐。 蜜蜂使用花粉，制作蜂蜜，运输很忙，建花房时听起来是什么？（当孩子正确回答时，模仿蜜蜂的各种声音） 5.播放音乐，模仿或创作蜜蜂作品。 6.合作游戏。 （1）要求一些幼儿与老师一起进行各种处理动作。 （2）伴侣合作游戏，将用眼睛看着同伴，并使用动作来匹配合同。 7.学习观看命令，拍手，并能够根据命令及时发出声音和合奏响应。 活动扩展 1.在音乐区提供歌曲录音带，让孩子们自由演奏并反复欣赏。 2.在语言区域提供蜜蜂的图片和相关书籍，以便儿童自由观察，欣赏和阅读。 3.结合科学活动，指导幼儿观察和了解蜜蜂的生活习惯。 活动反思： 《小蜜蜂》这首歌非常简单，因此孩子在整个活动中都能轻松愉快地学习这首歌。儿童对音乐学习的兴趣是儿童音乐学习行为的动机，而兴趣是产生情感的基础，因此，我将激发儿童的兴趣作为主线。为了孩子们的兴趣，使用唱歌，游戏表演和其他方法。激发孩子的兴趣。通过角色表演，学生可以通过表演来熟悉音乐，感知音乐，并通过肢体语言更好地表达他们对音乐的感觉和理解。在表演人物的过程中，孩子们可以跟随音乐并充分发挥他们的想象力，揭示他们的真实感受，并感受运动中的体验和表现。活动从始至终都充满了兴趣。 小百科全书：蜜蜂是膜翅目，鳞翅目，针，蜂和蜂的总类，这是膜翅目的重要一类。

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发布时间：2023-02-02 15:22:47 页数：3

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文章作者：U-69700

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