幼儿园大班教案《小马运粮》含反思（通用）

幼儿园大班教学计划《小马运粮》带反思 <br />大班教学计划《小马运粮》包括对适用于大班学生的体育主题教学活动的反思，允许幼儿发展爬行，绕过奔跑，横越，跳跃的障碍以及动作的协调性和灵活性。孩子们练习跑一定距离。平行线，以激发儿童游戏活动中的竞争与合作感，发展儿童的合作能力，来看看带有反思性教学计划的幼儿园班级《小马运粮》。 <br />[活动] <br />1.儿童练习跨过一定距离的平行线奔跑。 <br />2.培养幼儿爬行，绕过障碍物，跨骑，跳跃，协调和弯曲的能力 <br />3.在游戏活动中激发孩子的竞争意识和合作意识，培养孩子的协作能力。 <br />4.发展身体协调。 <br />5，喜欢与同龄人一起工作，体验运动带来的挑战和幸福。 <br />[活动准备] <br />平坦的地面，靠垫，障碍椅，绳索，沙袋，羊角面包。 <br />[活动重点] <br />儿童练习奔跑，穿越，跳跃等基本要素，并掌握游戏规则。 <br />【活动步骤】 <br />1.事件开始： <br />老师带领儿童双向滑道进入活动场地进行热身运动：手臂缠绕在手腕上，跨过跳跃。 <br />2，引导活动主题，介绍会场，营造情况： <br />老师：老马和小马住在马棚里。一天，老人对小马说：“孩子们，你长大了，要帮助妈妈做点什么吗？ ”小马很高兴地说：“为什么我不能，我愿意在事情上帮助您”。妈妈说：“好吧，你把这半口袋的食物寄给祖母多少钱？ ``所以，小马捡起谷物跑到了祖母的房子.------- <br />小马在去祖母家的途中经过了四个地方。第一个森林绕着树桩（小椅子）走出森林，第二个森林是跳过一个小土墩（沙袋），然后是爬上一块草（软垫），最后越过河（两条绳子）。 <br />3，穿越障碍，练习跨栏跑。 <br />老师提醒总结： <br />孩子们不应在河边停留，以免他们掉进河里。穿越时，台阶应该很大并且应该抬起腿以越过过去。当我回来的时候，我从团队的两边跑回来，并且在团队的尽头。每个人都必须井井有条。一个孩子穿过森林后，下一个孩子开始奔跑。让我们来看看小马最听话和最勇敢的表现。 <br />现在我们将分成两队，请孩子们打背上的角球。当小马爬过绿草时，它们越过肘关节。在为幼儿玩游戏时，老师应始终提醒幼儿以连贯的方式进行跨接动作，并及时组织幼儿排进行第二轮游戏。老师指示小马有序地完成谷物运输。看看哪一组小马首先到达了祖母的家。 <br />老师总结：小马非常认真，勇敢并且在运送食物时不怕困难。他们都是非常勇敢的孩子。 <br />4，结束部分 <br />（1）老师总结游戏情况，并认真表扬小马玩游戏。 <br />（2）放松并组织锻炼。 <br />[活动范围] <br />回家后，我将和父母一起玩小马食物游戏。 <br />[活动反映] <br />1、01003010指出：发展各种户外游戏活动，以培养孩子对户外活动的兴趣。考虑到大班的年龄特征和兴趣点，基本动作的开发方式使孩子感兴趣。在创造森林，山坡，草原和河流的情况下，孩子们会发现它很有趣，他们还可以发展孩子们的攀登和障碍。能够在比赛过程中跨越，跳动， <br />2，本活动非常适合大班儿童，大班儿童喜欢跳，爬，钻，裹等。在活动中，小童非常喜欢这个活动游戏，可以积极参加游戏。在游戏中，不仅提高了儿童动作的协调性和灵活性。同时，它也培养了勇敢和乐于助人的孩子的良好素质。 <br />小百科全书：谷物是指烹饪食物中各种植物种子的总称，也称为“谷物”，富含营养素，主要是蛋白质，维生素，膳食纤维，脂肪等。 <br />