幼儿园中班教案《蚂蚁运粮》含反思（通用）

幼儿园中班教学计划《蚂蚁运粮》带反思 <br />中班教学计划《蚂蚁运粮》包括对适用于中班的体育主题教学活动的反思，使幼儿能够发展基本的动作，例如孩子的平衡和操练，培养孩子的合作与合作能力，培养孩子的团结和合作感。友谊，克服困难。了解如何向前移动手臂。来看看带有反思性教学计划的幼儿园中班《蚂蚁运粮》。 <br />活动目标： <br />1.培养孩子的团结友谊和克服困难的精神。 <br />2.开展儿童平衡和钻探等基本活动，培养儿童的合作能力。 <br />3.指导幼儿学习手臂的动作。 <br />4.提高行动的协调性和敏感性。 <br />5.可以按照说明进行相应的动作。 <br />繁重而艰巨的活动： <br />指导幼儿合作。 <br />手臂向前移动。 <br />活动准备： <br />音乐，蚂蚁头饰，四套垫子，2个平衡木，2个钻collar，几个“食物”后袋，两个橡皮筋，场地布置 <br />活动程序： <br />首先，导入：（2分钟） <br />戴着头饰听音乐，做各种模仿蚂蚁的动作，并准备活动。 <br />二，展开：（20分钟） <br />1.学会向前移动手臂（5分钟） <br />指导意见：今天我们来学习运输食物的新技能：向前伸胳膊，儿童小武器 <br />要粘在垫子上，交替向前爬行，肚子不能离开垫子。 <br />（1）个别儿童表现出手臂的前进。 <br />（2）孩子们结伴练习双臂向前运动，迅速爬上垫子，老师给予了个人指导。 <br />2.玩游戏《蚂蚁运粮》（15分钟） <br />（1）蚂蚁运输小袋食品。 （3分钟） <br />从“家”中找到“谷物”，爬上草丛，穿过小桥，在山洞里钻探，发现“食物”并不大，每个“蚂蚁”每个背着一个袋子回家，看看哪个团队快。 <br />（2）蚂蚁运输中等谷物。 （5分钟） <br />第二次寻找食物，发现“食物”比较大，蚂蚁无法运回，引导幼儿寻找出路，配合携带回家，举重过程中的困难找到解决方法，请教孩子们回家后互相合作，进行评估。 <br />（3）蚂蚁运输大袋。 （7分钟） <br />我第三次去寻找食物时，发现“食物”更大了，并引导孩子们互相讨论方法，寻找伙伴一起移动，并寻求合作。 <br />三，结尾部分：（3分钟） <br />老师简单地评论说，“食物”堆很好，“粮仓”狂欢节周围的“小蚂蚁”，老师和学生们进行放松练习。 <br />活动额外资讯： <br />孩子们应该学会爱蚂蚁，爱团结的精神，并与蚂蚁妈妈一起把袋子带回教室。 <br />活动反思： <br />小蚂蚁在儿童中很常见，儿童对蚂蚁有浓厚的兴趣。因此，我做了一个体育游戏《蚂蚁运粮》，将孩子的兴趣融入体育游戏中。孩子们参加了热情活动，并完成了活动的三项活动。 <br />优点： <br />1.针对游戏中的不同场景，我准备了五首具有不同节奏和氛围的背景音乐。我用音乐创造了一个良好的游戏环境，并引发了整个游戏的气氛。 <br />2.整个活动贯穿有趣的情节。在微妙的影响下，孩子们团结友善，相互合作的教育培养了孩子克服困难的精神。 <br />3.整个活动的设计是分层的，链接清楚地体现了从易到难的原则。 <br />4.该活动反映了老师的领导能力和孩子的主观关系，并指导孩子的独立合作。 <br />5，教师指导简洁明了，评估及时，针对性强。 <br />不足： <br />准备活动的密度稍低，且动作不够丰富。 <br />小百科全书：蚂蚁是昆虫，别名蚂蚁，玄z，昆yu，蚍蜉，属于节肢动物，昆虫，膜翅目、科。蚂蚁有很多种。世界上有11700多种蚂蚁，其中283属21个亚科。中国发现了600多种蚂蚁。 <br />