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幼儿园大班教案《小刺猬烫发》含反思(通用)

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幼儿园大班教学计划《小刺猬烫发》带反思 <br />泰班课《小刺猬烫发》包含对大班语言主题教学活动的反思,让孩子们理解故事的内容,知道自己是最棒的,不与他人比较,欣赏故事,尝试在课堂上清晰地表达自己的想法完整而连贯的语言。要了解故事中包含的道德和哲学,让我们看一下带有反思性教学计划的幼儿园班级《小刺猬烫发》。 <br />活动目标: <br />1.欣赏故事,并尝试以完整和连贯的语言清晰表达您的想法。 <br />2,了解故事的内容,知道自己是最好的,不要与他人比较。 <br />3.理解故事中包含的道德和哲学。 <br />4,能静静地听别人的演讲,并积极思考文学活动的乐趣。 <br />繁重而艰巨的活动: <br />了解故事的内容并发现真相。 <br />尝试用完整,连贯的语言表达您的想法 <br />活动准备: <br />1,故事磁带《小刺猬烫发》,录音机; <br />2,小刺猬头饰,每人一盒彩色铅笔; <br />3.两张教学挂图图片。 <br />活动程序: <br />首先,老师展示头饰并将活动介绍给主题。 <br />其次,老师展示挂图并讲故事: <br />1.老师展示了第一对活动挂图,以便孩子们观察后问他们:在地图上什么,小刺猬为什么会想到烫发?炙热的刺猬正在回家的路上,其他小动物看见他在说什么呢? <br />2.出示第二张挂图:地图上是什么?为什么小刺猬不能回到果实上呢?你为什么遇到狼然后滚着跑回家?刺在他身上有什么用? <br />第三,引导孩子听故事,同时记录故事并发现真相。 <br />1.在观看故事的同时观看故事,并给故事取一个好听的名字。 <br />2,引起孩子的思考:为什么小刺猬会烫发,但为什么不烫发呢? <br />3,老师总结:在生活中,孩子们必须记住自己是最好的,没有比较的心理。 <br />活动反思: <br />该活动结合了儿童的情境表现和老师的叙述。这种方法可以吸引儿童更集中地听和观察,极大地激发了幼儿的兴趣,有利于缩小儿童与作品之间的距离。这就要求幼儿很好地解释故事的内容,但是在实际的表演过程中,由于儿童受场地和环境的影响,表演的效果不是很令人满意,心理表现很小动物不够清晰,这将影响其他儿童对工作的分析理解。因为是中班生,所以我只选择一部分工作。在以后的活动中,我将尝试组织孩子们完成整个故事。 <br />小百科全书:刺猬是一种小哺乳动物,体长25厘米。成年刺猬重2.5公斤。身体的背面和身体的侧面充满了刺,头,尾和腹膜;嘴尖长,耳朵小,四肢短,尾巴短;前脚和后脚有5个脚趾,一排,几种前脚掌四个脚趾;当收缩成一组时,看不见四脚。 <br />

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发布时间:2023-02-02 15:22:49 页数:3
价格:¥3 大小:24.50 KB
文章作者:U-69700

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