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大班语言活动——小刺猬烫发教案

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小刺猬烫发教案 <br />大班语言活动小刺猬烫发教案主要包含了活动目标，活动重难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，欣赏故事，尝试用完整连贯的语言清楚地表述自己的想法，理解故事内容，知道自己就是最好的，不和别人攀比的道理，适合幼儿园老师们上大班语言活动课，下面是小刺猬烫发教案。 <br /> 　　活动目标： <br />　　1、欣赏故事，尝试用完整连贯的语言清楚地表述自己的想法。 <br />　　2、理解故事内容，知道自己就是最好的，不和别人攀比的道理。 <br />　　3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。 <br />　　4、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。 <br />　　5、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。 <br />　　活动重难点： <br />　　活动重点：理解故事内容,发现其中的道理。 <br />　　活动难点：尝试用完整连贯的语言清楚地表述自己的想法 <br /> <br />　　活动准备： <br />　　1、《小刺猬烫发》的故事磁带,录音机; <br />　　2、小刺猬头饰一个、彩笔每人一盒; <br />　　3、教学挂图二幅。 <br />　　活动过程： <br />　　一、教师出示头饰,把活动引入主题。 <br />　　二、教师出示挂图,讲述故事: <br />　　1、教师出示第一副挂图,让幼儿观察后提问幼儿:图上有什么,小刺猬为什么会想起来要烫发?烫了发的小刺猬在回家的路上,其他小动物看见他是怎么说的? <br />　　2、出示第二幅挂图:图上有什么?小刺猬为什么背不到果子?为什么见了大灰狼连滚带爬地跑回家了?他身上的刺到底有什么用? <br />　　三、引导幼儿边听故事录音边欣赏故事,发现其中的道理。 <br />　　1、边看图边欣赏故事,给故事起个好听的名字。 <br />　　2、 引发幼儿思考:小刺猬为什么要烫发,但为什么又不能烫发？ <br />　　3、教师小结:在生活中,小朋友一定要记住自己就是好的,不要有攀比的心理 <br />　　活动反思： <br />　　本次活动能吸引幼儿更加专注的倾听和观察，极大调动了幼儿的兴趣，有利于拉近幼儿和作品的距离。，但在实际活动过程中个别由于幼儿受场地和环境的影响，活动效果不是很理想，活动感受表现的不够明确，这就会影响其他幼儿对作品的分析理解。因为是中班幼儿，所以只选择了作品的一段，在以后的活动中，我要尝试组织幼儿表演故事内容。 <br /> <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:25:53 页数：3
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文章作者：U-43139

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