幼儿园大班教案《小菜园》含反思（通用）

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幼儿园大班教学计划《小菜园》带反思 太磐课《小菜园》包含对大班主题教学活动的思考，让孩子们掌握各种蔬菜的基本特征，观察蔬菜的生长过程，初步了解几种常见的蔬菜，并通过参观孩子们的活动来体验小菜园。收获的喜悦，快来看看幼儿园班《小菜园》，其中对课程计划有一些思考。 活动目标 1.观察蔬菜的生长过程，并首先了解几种常见的蔬菜。 2.掌握各种蔬菜的基本特征。 3.通过参观小菜园的活动，孩子们将体验收获的喜悦。 4.幼儿可以用普通话交流。 5.让孩子感到快乐和有趣，并在不了解的情况下学习知识。 教学重点，难度 重点：孩子们不仅享受种植的乐趣 难点：农作物的生存环境 活动准备 1.介绍今天外出的地方和注意事项。 2，提出问题：我们会看到很多菜，注意观察各种蔬菜的外观。 3.教师需要用足够的纸和笔以备录音。 活动程序 首先，参观小菜园： 1.儿童可以自由观察和触摸各种蔬菜。 问一个问题：这道菜是什么？你怎么知道的。 2，土壤中种一些蔬菜，架子上种一些菜. 其次，孩子们认识几种常见的蔬菜和形状特征。 1.了解蔬菜，如白菜，萝卜，胡椒和南瓜。 2.引导孩子观察其形状特征（看起来很长），并触摸叶子，果实等。（儿童可以根据自己的观察自由回答） 3.帮助幼儿识别各种蔬菜并了解蔬菜的成分（有些带有叶子，有些带有茎，杆等） 4，比一比：各种蔬菜的形状不同。（孩子们可以自由讨论） 第三，交流对蔬菜营养的了解。我们已经收获了各种蔬菜，并体验了丰收的喜悦。因此，引导孩子们认识到我们的成长与各种蔬菜密不可分，珍惜自己劳动的果实，将来不再挑食。 教学反思 通过活动丰富幼儿的知识。在种植蔬菜的过程中，幼儿学会了用爱心照顾和照顾他人，并培养了孩子保护花草树木的意识。在整个过程中，孩子们不仅享受种植的乐趣，还可以直接观察和感受植物的生长过程，并增加对蔬菜和水果种植的了解。在活动过程中，尽管我上课前检查了一些书，但我仍然明显感觉到我在实际活动中缺乏农作物的生活环境。我无法及时回答孩子们的问题，将来我会进一步发展自己的知识。 小百科全书：菜园是种菜的花园。它也被称为菜园。它通常是农村。居住在城市中的人们很少在家中拥有较大的开放空间，但也可以在阳台，庭院，窗台，室内，屋顶等处开放。一个小菜园可供家庭食用。

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发布时间：2023-02-02 15:22:49 页数：3

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文章作者：U-69700

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