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幼儿园大班教案《小白兔》含反思(通用)
幼儿园大班教案《小白兔》含反思(通用)
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幼儿园大班教学计划《小白兔》带反思 <br />太磐课《小白兔》包括对大班语言教学活动的反思,使孩子们对唱歌和跳舞产生兴趣,阅读孩子们的歌曲,了解白兔的生活习惯和外表,孩子们将热爱生活和小动物。看一下幼儿园班级《小白兔》,对课程计划进行反思。 <br />活动设计背景 <br />这是一首快乐的儿童歌曲。学生与老师互动以反映小白兔的可爱。从中青年朋友那里,他们还了解白兔的生活习惯和外表。 <br />活动目标 <br />阅读孩子们的歌曲,了解小白兔的生活习惯和外表。 <br />我对唱歌和跳舞产生了兴趣。 <br />孩子们对生活和小动物更感兴趣。 <br />激发幼儿积极再现儿童歌曲的欲望,并培养儿童的高度自我控制和高度兴奋性。 <br />激发了孩子的好奇心和渴望。 <br />教学重点,难度 <br />培养学生的开放性和主动性。 <br />活动准备 <br />大屏幕 <br />活动程序 <br />一,对话介绍:孩子喜欢什么样的小孩!老师在前一天安排了这项作业,并把您喜欢的小动物当作头饰。谁能告诉我您喜欢哪种小动物?学生进行描述(学生以头饰进行描述)。 <br />其次,孩子回答老师提出的问题,并戴上喜欢的头饰。老师还会拿出自己喜欢的头饰,并问与老师相同的学生(小白兔)。 <br />第三,大屏幕显示小白兔的图片,让学生观察并描述它的外观,在学生描述老师之后,在小白兔的图片旁边显示孩子们的歌曲并带孩子阅读。 <br />白兔是白色和白色,两只耳朵竖起。 <br />爱吃萝卜爱吃萝卜,好可爱。 <br />2组阅读,男女学生阅读并拍手。 <br />3看完老师后,老师带大家跳歌(老师准备的小白兔头饰戴在孩子身上,戴)。 <br />4.总结:我们是否必须照顾周围的所有小动物并使其成为朋友? <br />五,活动扩展:将这首歌教给父母。 <br />教学反思 <br />通过该活动班,学生了解白兔的生活习惯和外表,并培养学生的主动性和参与性。学生对活动课有浓厚的兴趣。另外,在课堂上,我及时使用了评估语言。孩子们非常热情。由于本课程仅适用于其他小型动物,因此我将为它们提供更多的平台来展示它们。 <br />小百科全书:兔子的管状长耳朵(耳朵长于耳朵的宽度),成簇的短尾巴和结实的后腿,比前腿长得多。共有9属43种。它在东部,南部,非洲和北美洲拥有最多的物种,在欧洲和南美洲分布的物种很少,其中一些分布广泛或引入许多地区,其中许多是非常有限的。陆地,更常见于沙漠,荒漠化的草原,热带稀疏森林,草原和森林或树林。 <br />
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办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:22:49
页数:3
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文章作者:U-69700
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