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幼儿园大班教案《蜈蚣走路》含反思(通用)

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幼儿园大班教学计划《蜈蚣走路》带反思 <br />太攀课《蜈蚣走路》包含对适用于大班级的体育主题教学活动的反思,让孩子们发展身体协调能力,学习多人合作运动的技巧,发展身体平衡,并初步培养孩子们参加体育活动的兴趣。过来看看幼儿园。大班《蜈蚣走路》包含对课程计划的反思。 <br />活动目标: <br />1.学习多人合作运动的技能并发展身体平衡。 <br />2.发展身体协调。 <br />3.最初培养对儿童体育活动的兴趣。 <br />活动准备: <br />长松紧带,上面缝有八个小孔(小松紧带); <br />垫子,拱形门,椅子; <br />音乐磁带。 <br />活动程序: <br />1.听音乐,五个人一组做健美操。 <br />2.学习多人合作,并沿着“学走路的小故事”的情节前进。 <br />答:这两个是一头小驴子,练习向前走,并且可以配备密码:“左和右”,“一二一”等。 <br />B.练习“三个成长”,练习三个,四个和五个人,并以相同的速度协调动作。 <br />提示:小燕可以站立和行走,可以行走,每个人都可以尝试。 <br />C,孩子们连接在一起,沿着场地走动,并配上孩子们的歌曲“小蝎子,学走路,许多脚不打架,喊密码一步一步,一二一,前进”。 <br />3,脚的练习势必向前。 <br />A.显示脚环并说明佩戴方法。 <br />B.五个孩子,戴着脚环,练习走路,要求步伐相同。小心。 <br />4,训练技巧 <br />A.设计三种方案:草(垫层),洞穴(拱形门),木头(椅子)。 <br />B,孩子轮流练习,老师给予指导。 <br />5,竞走比赛 <br />五个一组,分为四个组,穿过草地,在树林周围钻洞,这是最快,最稳定的一组。 <br />6.坐在垫子上,解开脚踝并做放松运动。 <br />活动反思: <br />在活动中,幼儿活跃,活跃并且感兴趣。尽管运动技能很困难,但孩子们并不怕困难,也敢于探索。在比赛中,为了追求排名,幼儿经常忽略动作的一致性。需要强调这一点,同时提醒孩子注意安全。 <br />建议:这项活动可以分两个部分进行,第一个做法是多人合作向前推进;第二种练习是必须走路,从而减少了上课的难度,并使孩子们的动作更好。 <br />小百科全书:这是一种陆生节肢动物。身体由许多身体部分组成。每个部分都有一只脚,因此它是多足动物。它也被称为天龙,白条,绍宣,武功,蛆等。它是一种有毒腺体,是掠食性陆生节肢动物。 <br />

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发布时间:2023-02-02 15:22:50 页数:3
价格:¥3 大小:24.50 KB
文章作者:U-69700

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