幼儿园大班教案《我从哪里来》含反思（通用）

幼儿园大班教学计划《我从哪里来》带反思 <br />太磐课《我从哪里来》包括反思适用于大班的科学主题教学活动，让孩子们观看课件，让孩子们了解人类生命的起源，让孩子们了解胎儿的主要生长过程，并能够表达观察结果更加完整。我来自哪里，了解我母亲十月份怀孕的艰辛，提高成长的艰辛，激发孩子们对母亲的爱。来看看幼儿园班《我从哪里来》的几点思考。 <br />活动目标： <br />1.首先让孩子知道胎儿的主要生长过程，并能更完整地表达观察结果，并大胆地说出他来自哪里。 <br />2.通过观看课件，让孩子们了解人类生命的起源。 <br />3.了解我母亲在十月份的痛苦，并提高成长的艰辛，并激发爱母亲的幼儿的情绪。 <br />4.在交流活动中听取并尊重同事的讲话。 <br />5.让孩子们学习最初的录音方法。 <br />活动准备： <br />1，课件《我从哪里来》。 <br />2，教学挂图。 <br />3.怀孕老师前后的照片。 <br />4，音乐《感恩的心》。 <br />5，少量枕头。 <br />活动程序： <br />1.展示两名老师的照片，并鼓励他们进行比较。 <br />1.老师：这是谁？前任老师和现任老师有什么区别？你在哪里看到的？ <br />2，师：原老师怀孕了，要生孩子了，孩子，你从哪里来的？你知道为什么妈妈的肚子里有一个婴儿吗？ <br />其次，玩课件《我从哪里来一》，让孩子通过观看课件了解人类的起源，并鼓励孩子提问。 <br />请问孩子：我看到我刚刚播放的图片，您找到正确的答案了吗？您有不明白的问题要问老师吗？ <br />1.老师：孩子们，现在您知道您来自哪里吗？婴儿在母亲的胃中如何形成？鼓励幼儿大胆表达自己的看法，并告诉他们他们来自哪里。 <br />2.老师：父亲和母亲结婚后，父亲给了母亲一种叫做**的东西。他们很友善，并与母亲的**相结合。他们开始在母亲的体内游泳。在比赛中，最快的游泳者将与我母亲体内被称为**的好朋友友好相处。我将留在母亲肚子里的小房子里，然后在小房子里长大，形成受精卵。受精卵长大后，它是一个小婴儿。大约280天后，我从母亲的肚子里出来。 <br />三，在妈妈的肚子里创建活动: <br />1.请孩子猜测： <br />婴儿在妈妈肚子里做了什么？鼓励儿童大胆想象，同时运用动作表达；然后显示图片以指导孩子们观看，并表演动作和表情。 <br />2.请给孩子看音乐： <br />我想成为一名魔术师，让孩子们回到妈妈的肚子里，在妈妈的肚子里做一些小动作，听我的密码（老师的语言提示）：宝宝的肚子就像小蚕豆一样，紧紧握住一群人，不动。婴儿说，慢慢地慢慢长大，我想成为一名拳击手，左边两个蹲，右边两个蹲；我还学会了踢球，左边两个，右边两个。我仍然会皱皱眉头。我经常舔我的小脚踝和耳朵。好困，小睡一会儿。妈妈，妈妈，我想出去，外面的世界很激动，出来终于出来了，好亮。 （孩子第一次表演两次） <br />3，让孩子们直观地了解十月份母亲的辛勤工作，记住养育自己的艰辛，并激发孩子们热爱母亲的情感。 <br />4，让孩子对怀孕母亲的形态特征有初步的了解。 <br />5，怀孕老师以新闻发布会的形式出现，再次指导孩子们提问（关于怀孕母亲-准妈妈的感受，生活习惯等），以视觉印象进一步了解孩子的苦难准妈妈们。孩子们提出的问题不再重复。怀孕的老师根据孩子的问题做出适当的回答。例如，带孩子做运动是很不方便的。弯腰很不方便。在楼梯上很累。较重的东西没有移动。有时会令人恶心，食欲不振，看不到任何食物。我不想吃东西，但是我必须告诉自己我必须吃东西，因为如果我不吃东西，肚子里的婴儿就会缺乏营养。尽管我爱美丽，但我无法化妆，但我担心婴儿铅中毒。 <br />第四，玩课件《我从哪里来二》，让孩子通过课后课件了解胎儿的主要成长过程。 <br />1.老师：婴儿在母亲体内的哪里住？ <br />2.老师：他刚开始几岁？你成长缓慢了什么？你的眼睛会睁开吗？ <br />3.老师：小宝宝在妈妈肚子里会做什么？婴儿的耳朵能听到声音吗？妈妈肚子里的婴儿怎么了？他会在妈妈肚子里住几个月吗？ <br />4.老师：婴儿一直住在母亲体内一个叫做子宫的小房子里。刚开始时，他像种子一样大，慢慢长大了眼睛，耳朵和嘴巴。 180天后。眼睛会睁开。婴儿将在母亲的肚子里游泳，吮吸手指，转动头，有时会随着音乐跳舞。后来，婴儿变得越来越大，母亲的肚子也无法承受。他从母亲的肚子里出来。我在妈妈肚子里住了十个月。 <br />5.出示教学挂图，以使孩子们进一步了解胎儿的主要生长过程。 <br />1.一张一张地展...