幼儿园大班教案《文具店》含反思（通用）

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幼儿园大班教学计划《文具店》带反思 大班《文具店》课程包括对大型班级科学主题教学活动的反思，让孩子们学习分类，统计，在游戏中练习简单的计算，安排“文具店”并制作统计记录，培养孩子们对文具店的好奇心以及大胆探索和实验，让我们看一下具有反思性教学计划的《文具店》幼儿园班级。 活动目标： 1.安排“文具店”并进行统计记录。 2.学习分类，统计并在游戏中练习简单的操作。 3.培养幼儿对文具店的好奇心，并愿意大胆地探索和试验。 4.让孩子们学习最初的录音方法。 活动准备： 学校用品，文具和儿童活动手册的图片，第31页。 繁重而艰巨的活动： 根据您自己确定的分类标准，安排并记录文具店。 可以互相协商，听取同仁的意见，并提出自己合理的建议。 活动程序： 首先，收集我的文具。 你们都知道什么学校用品？ 介绍您知道的学校用品。 老师和孩子们集体观察并认可文具。 二，小文具店 1.安排“文具店”。 2，出示学校用品图片，讨论文具如何划分？ 3.根据文具的类别，个别儿童在文具店里扮演统计学家，找出学校用品，分类 并圈出计数并记录学校用品的状况。 4.老师演示相应空间中的学校用品数量。 应该区别的是，汽车，牛奶，球和毛巾不包括在学校用品中。 三，儿童手术 1，解释要求，儿童的操作。 2.互相沟通，检查并指导老师。 活动反思： 在整个活动过程中，教师为幼儿提供了一个免费探索的平台，让儿童能够探索，尝试和思考。教师只是活动的支持者，合作者和指导。在科学探索活动中，首先必须有一个清晰的思路，合理安排整个活动，明确每个操作的要求，为以后的操作打下基础。活动的级别应该清晰而深入。 小百科全书：文具包括学生文具以及办公文具，礼品文具等。现代解释应指代办公室常用的一些现代文具：签字笔，钢笔，钢笔，铅笔，圆珠笔等；以及笔筒和其他辅助用品。

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发布时间：2023-02-02 15:22:54 页数：2

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文章作者：U-69700

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