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幼儿园大班教案《玩溜溜布》含反思(通用)
幼儿园大班教案《玩溜溜布》含反思(通用)
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幼儿园大班教学计划《玩溜溜布》带反思 <br />太磐课《玩溜溜布》反映了适用于大班学生的体育主题教学活动,使孩子们能够发展勇敢而坚韧的特质,集体思想和团队协会,发展上身力量和身体协调能力,并发展基本的步行运动和行走动作,奔跑和跳跃。进行协调,看一下幼儿园班级《玩溜溜布》,对课程计划进行反思。 <br />教学目标: <br />1.发展上身力量和身体协调能力。 <br />2.培养勇敢而顽强的素质,集体思想和团队合作精神。 <br />3.培养基本动作和行走,跑步和跳跃等动作的敏感性和协调性。 <br />4.我喜欢与同龄人一起体验运动带来的挑战和幸福。 <br />教学准备: <br />4条不同宽度的颜色。 <br />教学过程: <br />一,开始部分 <br />1.对活动产生兴趣。 <br />2.玩游戏《跟我一起做》,未达到小组活动的效果。 <br />老师的带头,语言提示:动作生动有力。 <br />二,基础部分 <br />引出游戏材料-湿滑的布,引起了幼儿的兴趣。 <br />1.有风有风。 <br />怎么玩: <br />(1)激发活动兴趣。让所有的孩子都向两侧拉溜溜球,想象一下它是什么样的,他们如何玩游戏呢? <br />(2)动作游戏,例如起伏,跳跃,跳跃等。小风,大风等,听密码学习集体协调活动。 <br />教学方法:语言提示,参与游戏。 <br />次数:游戏是三遍。 <br />2.海底隧道。 <br />玩法:设置溜溜球的场景,让一群孩子做支柱以支撑海底隧道,进行海底冒险游戏,并练习绕过障碍物。 <br />教学方法:语言提示,参与游戏。 <br />次数:两次后再交换另一组。 <br />3.肥都“铁”索桥 <br />怎么玩:用上肢力量拖动溜溜球使身体向前滑动。 <br />教学方法:语言提示,指导动作方法,帮助小力量的孩子协调努力。 <br />时间:4分钟 <br />4.钓鱼。 <br />怎么玩:用溜溜球形成一个渔网,孩子们做小鱼,当把鱼放在网上时,小鱼应该尝试在网下钻。当鱼在网下时,鱼应尝试从鱼网跳下,知道避免危险并提高动作的敏感性。 <br />教学方法:注重安全,确定活动范围,参加比赛。 <br />结束部分 <br />放松身体游戏:游戏《大气球》。 <br />教学反思: <br />这项活动会在整个教学过程中产生一种溜溜球的情况,并允许幼儿在中班学习。这次活动来自幼儿,因此孩子们对他们的活动表现出极大的兴趣,并能够全心全意地投入自己的精力。在活动期间,引导孩子触摸布条后使用自然动作,从“大波浪,小波浪”-“海底隧道”-“飞渡铁路桥”-“钓鱼”游戏设计步骤逐步使孩子们变得轻松在幸福中,我提高了摇,S跑步,跳跃和各种攀爬的技巧。我熟练地锻炼了孩子的上身力量和敏感性,发展了创造能力,并培养了孩子的机智和果断性。质量,达到活动目标。 <br />不足之处: <br />小组练习时,孩子们想积极地完成动作。老师不解释活动要求,而是开始行动,给孩子们造成混乱。 <br />在整个活动中,充分锻炼了孩子的身体,同时培养了孩子玩更多东西和发展创造力的能力。这项活动不仅反映了快乐运动的特征,还反映了游戏中包含的生存运动。使幼儿能够在不利的环境中掌握自我救助的方法和技能,并学会生存。 <br />小百科全书:布是机织织物,布料,棉布和将棉,麻和棉化学短纤维纺丝后的布。 <br />
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办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:22:54
页数:4
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文章作者:U-69700
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