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幼儿园大班教案《水龙头》含反思(通用)

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幼儿园大班教学计划《水龙头》带反思 <br />太磐课《水龙头》包括对大班音乐主题教学活动的反思,让孩子表达水漏到水龙头的悲伤情绪,会引起孩子的情感共鸣,熟悉歌曲的旋律,能完全唱歌,训练孩子的音乐。音乐的节奏,儿童表现力的发展,来看看幼儿园班级《水龙头》,对课程计划进行了反思。 <br />教育目标 <br />1.熟悉歌曲的旋律,能够演唱完整的歌曲。 <br />2,水龙头的图像表现为漏水和悲伤情绪,会引起孩子的情绪共鸣。 <br />3.培养幼儿的音乐节奏并发展幼儿的表现力。 <br />4.表演时,您可以与同伴合作完成表演。 <br />繁重而艰巨的活动: <br />熟悉歌曲的旋律,能够演唱完整的歌曲。 <br />直观表达水龙头漏水的悲伤感觉,会引起孩子的情绪共鸣。 <br />活动准备: <br />1,儿童读物 <br />2,胶带;录音机 <br />活动程序: <br />首先,激发对话,引导主题 <br />师:今天,我们一起为灾区的孩子们捐款。我们的孩子知道为什么吗? <br />1.老师使用对话的方式来引导事件的主题。 <br />2.幼儿还通过与老师的对话间接地了解活动的内容。 <br />二,分层学习,完整演唱 <br />1.听老师的歌迷唱歌,了解这首歌的基本旋律。 <br />2.阅读各节中的歌曲,以了解歌曲的基本内容。 <br />3,用唱歌,领唱和唱歌来完成歌曲。 <br />三,通过歌曲表达情感 <br />1,有唱歌的感觉,有淡淡的悲伤。 <br />2.通过交谈结束活动。那孩子说他学会了这首歌的感觉。 <br />活动反思: <br />这项活动是以节水为主题的。水与儿童的生活息息相关。大型儿童具有一定的社交经验和情感体验。通过音乐活动,孩子们可以体验受灾地区的用水困难,并为孩子们节约用水。自觉,提高思想意识。我认为这适合我班的年龄特征。我希望孩子们能够更加融合自己的感情,使他们的歌声更加生动生动。 <br />在学习歌曲的过程中,发现有五个或六个孩子不太投入,无法融入自己的感受中。分析的原因如下: <br />尽管在活动开始前给孩子们一定的节水意识,但他们在整个活动中只吸了一些水。他们没有加深这个主题的重点。研究中有更多歌曲,忽略了该主题的教育意义。深入,使幼儿无法很好地感受。 <br />活动的结束就是对话的结束。它太草率和太简单了。可以通过情境表演或男孩和女孩唱歌或共同解释的方式来进行。它不仅可以锻炼孩子身体与歌唱之间的互动,还可以锻炼身体。幼儿的表现能力。 <br />小百科全书:水龙头是水阀的流行名称。它用于控制水流开关的尺寸,并具有节水的作用。 <br />

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发布时间:2023-02-02 15:22:59 页数:3
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文章作者:U-69700

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