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幼儿园大班教案《认识圆柱体》含反思（通用）

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幼儿园大班教学计划《认识圆柱体》带反思 <br />太攀课《认识圆柱体》包含对大班数学主题教学活动的思考，让孩子们认识圆柱体，帮助孩子巩固路线，发展孩子的身体平衡能力，培养孩子的创新思维和大胆尝试的精神，快来看看幼儿园大班《认识圆柱体》对课程计划的反思。 <br />活动目标： <br />1.帮助幼儿巩固路线，发展幼儿的身体平衡能力。 <br />2.引导孩子知道圆柱体。 <br />3.培养幼儿的创新思维和大胆实验的精神。 <br />4.指导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 <br />活动准备： <br />CD，圆柱状木材 <br />活动程序： <br />一，行 <br />1，儿童听音乐，请男女儿童分批进行。 <br />2，老师提醒孩子要从侧面注意焦点，张开双手，脚趾顶跟，目视前方。 <br />其次，触摸它 <br />1，孩子的手是圆柱状的木头，问：这是平面图形还是三维图形？ <br />2，孩子的左手拿圆柱状的木头，右中指食指触碰。问：积木有多少块？形状是什么？ <br />3，孩子回答老师的总结 <br />砌块的底部是圆形的，像一根柱子。 <br />三，看看 <br />请孩子们找东西。我们教室里的什么是气瓶？ <br />固体胶，管邦戈. <br />四，活动总结 <br />圆柱体具有上下两个底面，所有底面都是圆形的，就像根柱一样。 <br />活动额外资讯： <br />请孩子们回家寻找它。房子里有个像是圆筒的东西。第二天，幼儿园告诉老师。 <br />活动反思： <br />让孩子们知道圆柱体，让孩子们知道圆柱体是一个三维图形，不同于平面圆。然后，通过触摸让孩子知道圆柱体的组成，并初步了解圆柱体。有两个圆形的底部，像根柱一样，可以站起来，让孩子们看着积木，孩子会觉得沉闷，让孩子们寻找寻找像圆柱一样的东西，这是刺激的好方法培养孩子的学习兴趣，更好地加深孩子对圆柱体的理解。 <br />小百科全书：圆柱体是由直线形成的几何形状，矩形的一侧为旋转轴，而其他三侧均围绕旋转轴旋转。它有两个大小相同，彼此平行的圆形底部和一个弯曲的侧面。它的侧面是一个矩形。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:23:04 页数：3
价格：￥3 大小：24.00 KB
文章作者：U-69700

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